CURSO: FORMAÇÃO EM CURRÍCULO FUNCIONAL NATURAL: APRENDER PARA A VIDA.

Data: 09 DE Abril de 2011


Horário: 8:30 às 17:00hs
Local: Salão de Eventos da Casa Transitória André Luiz
Endereço: Avenida Américo de Carvalho 379-Jardim Europa- Sorocaba-SP

Investimento: R$ 100,00
Grupos acima de 5 pessoas R$ 80,00 cada

Com Certificado !

Informações e reservas : 15- 32211321- cel :15- 91356142.

Emails : cmspiazzi@uo.com.br com Clara

andrealungwitz@yahoo.com.br com Andrea

Inscrições somente via depósito bancário

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CONTA CORRENTE: 02374-22


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Após o pagamento enviar comprovante via email e/ou Fax 15- 32171230

INSCRIÇÕES ABERTAS - VAGAS LIMITADAS!!!!

                                       ABORDAGEM DOS TEMAS:


Um novo olhar para a Educação Especial
Abordagem Ecológica em Educação Especial: fundamentos básicos para o currículo
Os desafios da escola contemporânea
O ser humano biopsicosocial cognitivo cultural
Educação da consciência x instrução da inteligência
Educação para a vida funcional
O planejamento educacional individualizado
Procedimentos e estratégias de ensino na abordagem ecológica


                                                         PALESTRANTE

Professora Especialista : Adriana Helena Bueno Vieira

Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, com especialização em Psicopedagogia pela Universidade do Estado de Minas Gerais. Especialização em Educação Inclusiva pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Especialização em Neurociência pela Universidade Federal de Minas Gerais. Formação no Currículo Funcional Natural pelo Centro Ann Sullivan Del Peru. Formação no Programa TEACCH pela University of North Carolin – Chappel Hill – USA . Atualmente é Diretora do Complexo Educacional AMEDUCA - Uberlândia. Consultora Educacional do Centro de Educação Especial Essencial – Belo Horizonte/Minas Gerais. Consultora Educacional da APAE de Belo Horizonte. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em Educação Especial , atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, avaliação da leitura e escrita, avaliação de habilidades cognitivas e metacognitivas, programas de intervenção, transtornos globais do desenvolvimento, deficiência intelectual, distúrbio de aprendizagem e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade.

PÚBLICO ALVO - Pedagogos, Coordenadores, Diretores, Monitores, Psicólogos, Fonoaudiólogos , Fisioterapeutas, Terapeuta Ocupacional, Pais, Estudantes Universitários e Áreas afins.

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