tag:blogger.com,1999:blog-26538125607911926532024-03-08T13:30:04.302-03:00Vida AlheiaA vida que está por vir é muito mais importante do que aquela que ficou no passado. A estrada para o sucesso está sempre em construção. A vida não é um problema a ser resolvido, mas sim uma realidade para ser apreciada. Deixe para trás aquilo que não te leva para a frenteVida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.comBlogger108125tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-21861424972205024302022-01-28T20:02:00.003-03:002022-01-28T20:02:57.226-03:00<p>❤ É perdida em meus pensamentos, cansaço, duvidas que digito esse texto. Vendo minhas postagens antigas vejo que anos se passaram e em diversos assuntos minha linha de raciocínio continua a mesma. O que me faz pensar até onde posso e devo me libertar de "certas" ideias, sim, digo isso porque estacionei no comodismo surreal, me pergunto onde esse caminho vai me levar se eu insistir em dar continuidade a essa minha rotina. Não sei mais se sigo a opinião alheia ou as minhas, me desencontrei total da busca permanente de apenas ser feliz. Não sei mais quais as metas e se as que tenho são suficientes para minha satisfação. Todos os dias as mesma coisas, escolhas, criei um circulo vicioso de apenas seguir as regras e a rotina estabelecidas por eu mesma. Deito no intuito de um amanhã diferente, quero voltar a ter meus dias agitados e bem trabalhados, a maternidade, casamento, família... foi criando a minha volta uma cerca que me bloqueia de ver além dos muros. Talvez você lendo se pergunte. Que diabos essa criatura tá falando? Explico: As mulheres (algumas, as quais me incluo) depois de uma casamento, filhos, casa... vão se deixando de lado e perdendo o prazer de um banho longo, de um cabelo sempre hidratado, de um olho sempre feito, uma unha sempre linda, existem momentos que se depilar (mesmo que em casa) virá um inferno... Ai vem aquele momento que é seu (quando todos dormem) ai você entendi naquele momento a "merda" que seus dias veem se tornando, daí você entende que dias são tempos, e tempos são preciosos demais quando perceber já passaram alguns dos mais preciosos anos e lindíssimas oportunidades no decorrer. Não que cuidar de sua família seja "perda de tempo" ; mais porque não criar hábitos que façam dessas tarefas prazerosas? E porque quem cuida como você não deve estar incluso num plano de auto cuidado, afinal, você é a peça principal desse tabuleiro e por isso merece e deve ter todo cuidado para que sendo cuidada você permaneça cuidando. Venho amadurecendo algumas ideias e tentando encaixar no meu dia dia alguns prazeres além de remédios pra dores, pra dormir, ancilóticos e etc...</p><p>Tenho meus maiores bens que são meus filhos, Emanuella independente, Hermano dependente (autista e hiperativo), Maria Helena dependente (3 anos), minha vó dependente (87 anos) , marido e segue o baile...O baile o qual eu me refiro são ai agora as tarefas do dia a dia sem remuneração mais com carga horária de lascar o dia inteiro e no final quando chega o "meu momento" a alma já não tá mais me obedecendo e já quer desencarnar, só me resta a cama. Vamos ai aos poucos encontrar caminhos pra que eu atenda as minhas necessidades. Vou começar a cuidar de me antes que eu bata o motor. </p><p><br /></p><p><br /></p><p><br /></p>Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-80394571718883476092022-01-26T21:24:00.001-03:002022-01-26T21:24:22.912-03:00<p> Nem sei ao certo quais as portas que posso estar abrindo nesse exato momento, a única certeza que tenho que usarei esse meio pra expôr todo aquele grito mudo que existe dentro de me. Aquela fala que é destorcida sempre que é dita, são as perguntas consideradas sempre sem sentido e por essa razão não encontro nunca uma resposta. Busco que me olhem e vejam a mesma pessoa que eu me espelho. Aqui vou mergulhar nas minhas dores, mergulho são ainda assim em águas desconhecidas, mais espero que a aceitação venha com mais doçura e clareza. </p><p>Os dias atuais se tornaram pesados, amargos, barulhentos, perdidos, sem sentido...E as noites mais longas e quase sempre as claras. Não consigo reconhecer sentimentos bons nas pessoas próximas. E quando digo isso não é julgando não, é sendo o mais realista possível e também me colocando na mesma posição. Odiamos falsidade (mais não deixamos de ser quando "comentamos" a vida de alguém); odiamos mentiras (mais elas minimas ou gigantes usamos)... e assim vamos ladeira abaixo.</p><p>Afundando num mar de hipócritas e sujo.</p><p>Vivemos também nos colocando numa posição tão superior aos outros, quando vamos falar de bondade logo veem um : Eu ... </p><p>Quando vamos contar o tamanho da ajuda que damos tudo fica no plural, quando falamos de nos mesmo até agente se convence de uma santidade mentirosa. Mais é uma das mentiras que enraizamos como verdade e nela baseamos e vivemos nossos dias. </p><p>Não sei quem são vocês nem em que posição se coloca, mais uma coisa é certa, eu não estou no meio dos considerados privilegiados. Não estou no meio dos ouvidos nem ajudados... Mais não desisto, e sei de onde tiro forças e energias pra usar sempre a meu favor mesmo quando pareço está afogando. Mais não tenho o mesmo entendimento quando preciso aceitar que as pessoas por outro lado não tem obrigação de me ajudar, quando falo em ajuda, falo em todos os sentidos. Antes que achem que estou me vitimizando não estou, mais é muto fácil acharmos solução pro caso quando não vivemos ou quando toda a desgraça já aconteceu, ai você ouvi: se tivesse feito assim...</p><p>Quando estamos numa posição confortável, privilegiada etc... é fácil ver e perceber a auto defesa também se privilegiar junto kkk, jamais um ser numa posição melhor que a sua vai se abrir a respeito ele sempre falara que as coisas não tá boa pra ninguém meu amigo. Usa de todas as formas pra que você n precise dele e se vier a pensar em pedir PARE antes, muito menos quando o assunto for dinheiro. O risco é real de ai você se tornar dona de todos e piores rótulos, não pense em mais nada que tenha feito de bom ou dito porque nesse momento tudo foi apagado e os valores se invertem de uma forma que até você vai acreditar ser 171. Em fim, vamos aos poucos falando sobre esses caminhos que volta e quase sempre estão bem ai no seu próximo passo. Agora resta saber qual direção vamos estar amanhã, se vivendo a nossa ou manter nas alheias. </p><p><br style="background-color: white; color: #4e4e4e; font-family: Roboto, sans-serif; font-size: 15px;" /></p>Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-38303814411464985112016-09-11T15:31:00.002-03:002016-09-11T15:37:12.339-03:00<h2 style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: rubik, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 0px -40px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: large;">Como Identificar os primeiros sinais de autismo</span></span></h2>
<h2 style="border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: rubik, helvetica, arial, sans-serif; line-height: 1.2; margin: 0px -40px 0px 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">
<span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: large;">leve</span></span></h2>
<div>
<br /></div>
<div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
O autismo leve pode ser diagnosticado em qualquer fase da vida e não tem cura, mas ele geralmente é diagnosticado na infância quando a criança apresenta algumas características do autismo, que podem ser observadas pelos familiares ou professores, por exemplo.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
Os primeiros sintomas do autismo leve podem ser observados quando a criança, entre os 3 e 5 anos de idade, já apresenta dificuldades no relacionamento, na fala e na interação com os outros.</div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Rubik, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.675em; font-weight: 400; line-height: 1.4; margin: 0px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: top;">
Sintomas e características do autismo leve</h2>
</div>
<div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
Os sintomas e características do autismo leve podem abranger uma destas 3 áreas:</div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Problemas na <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">comunicação</span>, como não conseguir falar corretamente, dar uso indevido às palavras, não saber expressar-se utilizando palavras;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Dificuldade na <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">socialização</span>, como dificuldade em ter amigos, em iniciar ou manter uma conversa, olhar nos olhos;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Alterações de <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">comportamento</span>, como padrão repetitivo de movimentos e fixação por objetos.</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-vGtiVdGj-F0/V9Wh6wOJOlI/AAAAAAAACSY/-UJv5G2aFqco3Gn1TgIa90W39eRfVvsagCLcB/s1600/IMG-20160717-WA0029-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://2.bp.blogspot.com/-vGtiVdGj-F0/V9Wh6wOJOlI/AAAAAAAACSY/-UJv5G2aFqco3Gn1TgIa90W39eRfVvsagCLcB/s320/IMG-20160717-WA0029-1.jpg" width="254" /></a></div>
<div>
<span style="color: #404040; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 15.36px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<span style="color: #404040; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 15.36px;"><br /></span></span></div>
<div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
Algumas características do autismo que podem ajudar no seu diagnóstico são:</div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Relacionamento interpessoal afetado;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Riso inapropriado;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Não olhar nos olhos;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Frieza emocional;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Poucas demostrações de dor;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Gostar de brincar sempre com o mesmo brinquedo ou objeto;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Dificuldade em focar-se numa tarefa simples e concretizá-la;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Prefere ficar só do que brincar com outras crianças;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Aparentemente não ter medo nenhum de situações perigosas;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Ficar repetindo palavras ou frase em locais inapropriados;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Não responde quando é chamado pelo nome como se fosse surdo;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Acessos de raiva;</li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;">Dificuldade em expressar seus sentimentos com fala ou gestos.</li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
Os autistas leves geralmente são muito inteligentes e extremamente sensíveis a mudanças inesperadas. O diagnóstico do autismo leve pode ser feito pelo psiquiatra em qualquer fase da vida do indivíduo, mas geralmente ocorre na infância.</div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<span style="color: #404040; font-family: "helvetica" , "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 15.36px;">Nessa pagina você encontra um teste facil de fazer e te dando resultado . Segue bem ai embaixo é só clicar e saber SERÁ AUTISTA? </span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<a href="http://www.tuasaude.com/autismo-leve/" style="background-color: transparent; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;">Como identificar os primeiros sinais de autismo leve</a></div>
</div>
<div>
<br /></div>
Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-67843558692742651292016-09-10T16:54:00.001-03:002016-09-10T16:54:30.968-03:00<h2>
Aqui eu lembro...</h2>
Meu filho foi descoberto autista depois de uma "crise de ausência" que até então nem sabia de sua existência, mais ela é muito parecida com um ataque epilético. Então, temos que ficar atentas a toda causa que já fizeram ou possam fazer parte da vida das nossas maior riquezas (filhos).<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<u>As crises de ausência são um tipo de crise epilética que podem ser identificadas quando há perda súbita de consciência e olhar vago, ficando-se quieto e parecendo que se está olhando para o espaço, durante cerca de 10 a 30 segundos.</u></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<u>As crises de ausência são mais comuns em crianças do que adultos, são causadas pela atividade anormal no cérebro e podem ser controladas com medicamentos anti-epiléticos.</u></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<u>Geralmente, as crises de ausência não causam danos físicos e a criança deixa de ter as crises naturalmente na adolescência, porém, algumas crianças podem ter as crises para o resto da vida ou desenvolver outras convulsões.</u></div>
<h2 style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Rubik, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.675em; font-weight: 400; line-height: 1.4; margin: 0px; outline: 0px; padding: 1em 0px 0.5em; vertical-align: top;">
Como identificar a crise de ausência</h2>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<u>A crise de ausência pode ser identificada quando a criança, durante cerca de 10 a 30 segundos:</u></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; margin: 0.5em 0px 1em; padding: 0px;">
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;"><u><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">Perde a consciência de repente</span> e pára de falar, caso estivesse falando;</u></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;"><u><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">Fica parada</span>, sem cair no chão, com o <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">olhar vago</span>, geralmente desviado para cima;</u></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;"><u><span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">Não responde</span> ao que lhe é dito nem reage a estímulos;</u></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 0px 30px; padding: 0.3em 0px;"><u>Depois da crise de ausência, a criança recupera e continua fazendo o que estava a fazer e <span style="border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: top;">não se lembra do que aconteceu</span>.</u></li>
</ul>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<u>Além disso, outros sintomas da crise de ausência podem estar presentes como piscar ou revirar os olhos, apertar os lábios, mastigar ou fazer pequenos movimentos com a cabeça ou com as mãos.</u></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; color: #404040; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 0.96em; outline: 0px; padding: 0.5em 0px; vertical-align: top;">
<u>As crises de ausência podem ser difíceis de identificar, porque podem ser confundidas com falta de atenção, por exemplo. Por isso, é frequente que uma das primeiras pistas que um pai pode ter de que a criança está tendo crises de ausência é que ela está tendo problemas de atenção na escola.</u></div>
<br />
<br />
<a href="https://scontent-grt2-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/14203238_667014973447014_5250001245427772074_n.jpg?oh=a6e971cbc175de731027280aebd85bf4&oe=583C1E99" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="352" src="https://scontent-grt2-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/14203238_667014973447014_5250001245427772074_n.jpg?oh=a6e971cbc175de731027280aebd85bf4&oe=583C1E99" width="400" /></a><br />
<br />
<br />
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Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-43471259048725148652016-09-10T13:18:00.002-03:002016-09-10T13:18:18.371-03:00<span style="font-size: large;">Definição de filho por José Saramago</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: #444444; font-size: large;"><i>"Filho é um ser que nos emprestaram para um curso intensivo de <u>como amar alguém alguém de nós mesmo, </u>de como <u>mudar nossos piores defeitos </u>para <u>Darmos os melhores exemplos</u> e de aprendermos a <u>ter coragem</u>. Isto mesmo! Ser pai ou mãe <u>é o maior ato de coragem</u> que alguém pode ter, porque é se expor a todo tipo de dor, principalmente da incerteza de estar agindo corretamente e do medo de perder algo tão amado. Perder? como? Não é nosso, recordam-se? foi apenas um empréstimo".</i></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #444444; font-size: large;"><i><a href="https://1.bp.blogspot.com/-5uQMjofEF8o/V9QyMfxSJKI/AAAAAAAACSA/0NXJLLZoZRgd2ANg9LCHcH1b1olWcvjygCLcB/s1600/FB_IMG_1462758788558.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-5uQMjofEF8o/V9QyMfxSJKI/AAAAAAAACSA/0NXJLLZoZRgd2ANg9LCHcH1b1olWcvjygCLcB/s320/FB_IMG_1462758788558.jpg" width="256" /></a></i></span></div>
Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-34026005925663604982016-09-10T00:13:00.001-03:002016-09-10T00:13:54.066-03:00<span style="font-size: large;">Aos poucos...</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Esse blog foi um projeto bem antigo, mais nunca esquecido! Por falta da principal ferramente (um computador) vou deixando sem atualizações, vou tentar aos poucos colocar em ordem a partir de hoje. Ainda não tenho um computador mais vou tentar usar outros meios e priorizar a compra de um. bjs de luz!!! </span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>só uma observação: Quase morri quando tomei conhecimento das quase 33 mil visualizações rsrsrsrsrs</b></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-US_w0sKdT8k/V9N6Iv2CGII/AAAAAAAACRo/9gMXD0pW_PIfmEnNGnSiakPp1_cSdpuLQCLcB/s1600/FB_IMG_1467328877923.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-US_w0sKdT8k/V9N6Iv2CGII/AAAAAAAACRo/9gMXD0pW_PIfmEnNGnSiakPp1_cSdpuLQCLcB/s320/FB_IMG_1467328877923.jpg" width="320" /></a></div>
Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-3904238692638422812016-09-09T23:54:00.002-03:002016-09-09T23:55:45.388-03:00Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-59912335558750457412016-09-09T23:54:00.000-03:002016-09-09T23:55:37.395-03:00<h3>
Penso que..</h3>
Quando erramos e quando acertamos com nossos filhos especiais, fico na duvida e sempre mim cobro muito a respeito mais com a mesma intensidade que cobro também mim descuido. Não falo de descuido em relação a segurança ou algo do tipo, falo em relação a independência. independência de se vestir sozinho, calçar os sapatos ou mesma a sandália de maneira certa cada uma em devido pé, colocar o perfume, comer usando sozinho os talheres, usar o vaso de porta fechada sem que eu esteja na porta preocupada com o resultado (risos).<br />
De fato fico mim questionando diversas vezes o tempo todo e quase sempre todo dia, sobre como ele viveria se eu não estivesse mais aqui de seu lado?<br />
Também já li alguns artigos que dizem que é exatamente por isso que temos o dever e obrigação de formar filhos independentes. Mais ai vem o lado mãe (estraga tudo) e acabo fazendo meio que automaticamente tudo por ele e pra ele. Quando vejo eu mesma já dei banho , vestir e etc. Gostaria e desde já vou tentar policiar cada atitude minha ao que diz respeito a esse assunto. Ele já tem 8 anos, o único assunto que ele não depende de mim pra nada é em relação a jogos no celular, pc, tablet... Assuntos que eu sou totalmente lega.<br />
<b><i><span style="font-size: x-large;">Freedom, freedom ...</span></i></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-aRfjC_BC8lA/V9N1MhNJjZI/AAAAAAAACRY/JGFsbl-585gQvh0rlquJZupr2cvsx8hqQCLcB/s1600/2wy5b8%25281%2529.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://3.bp.blogspot.com/-aRfjC_BC8lA/V9N1MhNJjZI/AAAAAAAACRY/JGFsbl-585gQvh0rlquJZupr2cvsx8hqQCLcB/s1600/2wy5b8%25281%2529.jpg" /></a></div>
Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-45554069751739364712016-09-09T20:10:00.002-03:002016-09-09T20:10:27.270-03:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-H0-sCCmrUlY/V9M_7bXlhWI/AAAAAAAACQw/eGXeHT8LZ4Y_DZdXjCqMhoVREPkIeUXUgCEw/s1600/FB_IMG_1462758668464.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://4.bp.blogspot.com/-H0-sCCmrUlY/V9M_7bXlhWI/AAAAAAAACQw/eGXeHT8LZ4Y_DZdXjCqMhoVREPkIeUXUgCEw/s320/FB_IMG_1462758668464.jpg" width="267" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Eles...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Dizem que amor não podemos ver, sentir, tocar...dizem também que não tem cheiro muito menos sabor...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
pois bem, o amor é incrivelmente visto quando olhamos nos olhos de nossos filhos...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
posso sentir quando mim agarro a eles e envolvo eles como uma cobertor que esquenta minha alma...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Quando toco eles (confesso que não é pouco) sou abduzida pra um lugar incrivelmente santo e divino...</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
ah, o cheiro, esse é inconfundível e muito particular deles. O sabor é doce e único. Amores meus Emanuella & Hermaninho </div>
<br />Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-9753044483826125362011-07-15T23:58:00.000-03:002011-07-15T23:58:41.126-03:00Até o Fim<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw-jCp0cjnsEBBKfUllyxDJ4fuO2TblknfWWjrnKIIxARL3JQg56pu0ZuP2u0OkxENbYGwHyVzgwLX52cacmw' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Composição: Fantine e Jonh </div><br />
<br />
Cuidar de você<br />
<br />
Sem saber a causa dessa dor profunda<br />
Cuidar de você<br />
Sem conhecer a medicina que te cura<br />
Fechando os olhos<br />
Posso ver a cor de sua sinfonia<br />
O ardente toque do amor<br />
Abandonado em pleno dia<br />
Quero saber o que é preciso dizer<br />
Mesmo sabendo que o tempo é mestre<br />
No toque, no olhar você vai entender<br />
Que respirar é a nossa prece<br />
Os mares podem secar<br />
O som deixar de existir<br />
A mais linda cor apagar<br />
Com você eu vou até o fim<br />
O que quiser passar<br />
Por menos que eu esteja aqui<br />
Mais perto que o ar vai estar<br />
Com você o melhor de mim<br />
Com teus olhos<br />
Veja meu pensamento<br />
Refletindo a obra do seu ser<br />
Sem palavras <br />
vozes sábias dizem o que é o viver<br />
Os mares podem secar<br />
O som deixar de existir<br />
A mais linda cor apagar<br />
Com você eu vou até o fim<br />
O que quiser passar<br />
Por menos que eu esteja aqui<br />
Mais perto que o ar vai estar<br />
Com você o melhor de mim<br />
Se eu pudesse meus passos te dar<br />
O que andei, o que senti, o que já vi<br />
Entregaria meus dias pra'um só<br />
Pra te ver sorrir<br />
Os mares podem secar<br />
O som deixar de existir<br />
A mais linda cor apagar<br />
Com você eu vou até o fim<br />
O que quiser passar<br />
Por menos que eu esteja aqui<br />
Mais perto que o ar vai estar<br />
Com você o melhor de mimVida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-56151777905841983912011-07-15T22:39:00.000-03:002011-07-15T22:39:03.033-03:00Reflexão: Meu filho não merece nadaAo conviver com os bem mais jovens, com aqueles que se tornaram adultos há pouco e com aqueles que estão tateando para virar gente grande, percebo que estamos diante da geração mais preparada – e, ao mesmo tempo, da mais despreparada. Preparada do ponto de vista das habilidades, despreparada porque não sabe lidar com frustrações.<br />
<br />
Preparada porque é capaz de usar as ferramentas da tecnologia, despreparada porque despreza o esforço. Preparada porque conhece o mundo em viagens protegidas, despreparada porque desconhece a fragilidade da matéria da vida. E por tudo isso sofre, sofre muito, porque foi ensinada a acreditar que nasceu com o patrimônio da felicidade. E não foi ensinada a criar a partir da dor.<br />
Há uma geração de classe média que estudou em bons colégios, é fluente em outras línguas, viajou para o exterior e teve acesso à cultura e à tecnologia. Uma geração que teve muito mais do que seus pais. Ao mesmo tempo, cresceu com a ilusão de que a vida é fácil. Ou que já nascem prontos – bastaria apenas que o mundo reconhecesse a sua genialidade.<br />
Tenho me deparado com jovens que esperam ter no mercado de trabalho uma continuação de suas casas – onde o chefe seria um pai ou uma mãe complacente, que tudo concede. Foram ensinados a pensar que merecem, seja lá o que for que queiram. E quando isso não acontece – porque obviamente não acontece – sentem-se traídos, revoltam-se com a “injustiça” e boa parte se emburra e desiste.<br />
Como esses estreantes na vida adulta foram crianças e adolescentes que ganharam tudo, sem ter de lutar por quase nada de relevante, desconhecem que a vida é construção – e para conquistar um espaço no mundo é preciso ralar muito. Com ética e honestidade – e não a cotoveladas ou aos gritos. Como seus pais não conseguiram dizer, é o mundo que anuncia a eles uma nova não lá muito animadora: viver é para os insistentes.<br />
Por que boa parte dessa nova geração é assim? Penso que este é um questionamento importante para quem está educando uma criança ou um adolescente hoje. Nossa época tem sido marcada pela ilusão de que a felicidade é uma espécie de direito. E tenho testemunhado a angústia de muitos pais para garantir que os filhos sejam “felizes”. Pais que fazem malabarismos para dar tudo aos filhos e protegê-los de todos os perrengues – sem esperar nenhuma responsabilização nem reciprocidade.<br />
É como se os filhos nascessem e imediatamente os pais já se tornassem devedores. Para estes, frustrar os filhos é sinônimo de fracasso pessoal. Mas é possível uma vida sem frustrações? Não é importante que os filhos compreendam como parte do processo educativo duas premissas básicas do viver, a frustração e o esforço? Ou a falta e a busca, duas faces de um mesmo movimento? Existe alguém que viva sem se confrontar dia após dia com os limites tanto de sua condição humana como de suas capacidades individuais?<br />
Nossa classe média parece desprezar o esforço. Prefere a genialidade. O valor está no dom, naquilo que já nasce pronto. Dizer que “fulano é esforçado” é quase uma ofensa. Ter de dar duro para conquistar algo parece já vir assinalado com o carimbo de perdedor. Bacana é o cara que não estudou, passou a noite na balada e foi aprovado no vestibular de Medicina. Este atesta a excelência dos genes de seus pais. Esforçar-se é, no máximo, coisa para os filhos da classe C, que ainda precisam assegurar seu lugar no país.<br />
Da mesma forma que supostamente seria possível construir um lugar sem esforço, existe a crença não menos fantasiosa de que é possível viver sem sofrer. De que as dores inerentes a toda vida são uma anomalia e, como percebo em muitos jovens, uma espécie de traição ao futuro que deveria estar garantido. Pais e filhos têm pagado caro pela crença de que a felicidade é um direito. E a frustração um fracasso. Talvez aí esteja uma pista para compreender a geração do “eu mereço”.<br />
Basta andar por esse mundo para testemunhar o rosto de espanto e de mágoa de jovens ao descobrir que a vida não é como os pais tinham lhes prometido. Expressão que logo muda para o emburramento. E o pior é que sofrem terrivelmente. Porque possuem muitas habilidades e ferramentas, mas não têm o menor preparo para lidar com a dor e as decepções. Nem imaginam que viver é também ter de aceitar limitações – e que ninguém, por mais brilhante que seja, consegue tudo o que quer.<br />
A questão, como poderia formular o filósofo Garrincha, é: “Estes pais e estes filhos combinaram com a vida que seria fácil”? É no passar dos dias que a conta não fecha e o projeto construído sobre fumaça desaparece deixando nenhum chão. Ninguém descobre que viver é complicado quando cresce ou deveria crescer – este momento é apenas quando a condição humana, frágil e falha, começa a se explicitar no confronto com os muros da realidade. Desde sempre sofremos. E mais vamos sofrer se não temos espaço nem mesmo para falar da tristeza e da confusão.<br />
Me parece que é isso que tem acontecido em muitas famílias por aí: se a felicidade é um imperativo, o item principal do pacote completo que os pais supostamente teriam de garantir aos filhos para serem considerados bem sucedidos, como falar de dor, de medo e da sensação de se sentir desencaixado? Não há espaço para nada que seja da vida, que pertença aos espasmos de crescer duvidando de seu lugar no mundo, porque isso seria um reconhecimento da falência do projeto familiar construído sobre a ilusão da felicidade e da completude.<br />
Quando o que não pode ser dito vira sintoma – já que ninguém está disposto a escutar, porque escutar significaria rever escolhas e reconhecer equívocos – o mais fácil é calar. E não por acaso se cala com medicamentos e cada vez mais cedo o desconforto de crianças que não se comportam segundo o manual. Assim, a família pode tocar o cotidiano sem que ninguém precise olhar de verdade para ninguém dentro de casa.<br />
Se os filhos têm o direito de ser felizes simplesmente porque existem – e aos pais caberia garantir esse direito – que tipo de relação pais e filhos podem ter? Como seria possível estabelecer um vínculo genuíno se o sofrimento, o medo e as dúvidas estão previamente fora dele? Se a relação está construída sobre uma ilusão, só é possível fingir.<br />
Aos filhos cabe fingir felicidade – e, como não conseguem, passam a exigir cada vez mais de tudo, especialmente coisas materiais, já que estas são as mais fáceis de alcançar – e aos pais cabe fingir ter a possibilidade de garantir a felicidade, o que sabem intimamente que é uma mentira porque a sentem na própria pele dia após dia. É pelos objetos de consumo que a novela familiar tem se desenrolado, onde os pais fazem de conta que dão o que ninguém pode dar, e os filhos simulam receber o que só eles podem buscar. E por isso logo é preciso criar uma nova demanda para manter o jogo funcionando.<br />
O resultado disso é pais e filhos angustiados, que vão conviver uma vida inteira, mas se desconhecem. E, portanto, estão perdendo uma grande chance. Todos sofrem muito nesse teatro de desencontros anunciados. E mais sofrem porque precisam fingir que existe uma vida em que se pode tudo. E acreditar que se pode tudo é o atalho mais rápido para alcançar não a frustração que move, mas aquela que paralisa.<br />
Quando converso com esses jovens no parapeito da vida adulta, com suas imensas possibilidades e riscos tão grandiosos quanto, percebo que precisam muito de realidade. Com tudo o que a realidade é. Sim, assumir a narrativa da própria vida é para quem tem coragem. Não é complicado porque você vai ter competidores com habilidades iguais ou superiores a sua, mas porque se tornar aquilo que se é, buscar a própria voz, é escolher um percurso pontilhado de desvios e sem nenhuma certeza de chegada. É viver com dúvidas e ter de responder pelas próprias escolhas. Mas é nesse movimento que a gente vira gente grande.<br />
Seria muito bacana que os pais de hoje entendessem que tão importante quanto uma boa escola ou um curso de línguas ou um Ipad é dizer de vez em quando: “Te vira, meu filho. Você sempre poderá contar comigo, mas essa briga é tua”. Assim como sentar para jantar e falar da vida como ela é: “Olha, meu dia foi difícil” ou “Estou com dúvidas, estou com medo, estou confuso” ou “Não sei o que fazer, mas estou tentando descobrir”. Porque fingir que está tudo bem e que tudo pode significa dizer ao seu filho que você não confia nele nem o respeita, já que o trata como um imbecil, incapaz de compreender a matéria da existência. É tão ruim quanto ligar a TV em volume alto o suficiente para que nada que ameace o frágil equilíbrio doméstico possa ser dito.<br />
Agora, se os pais mentiram que a felicidade é um direito e seu filho merece tudo simplesmente por existir, paciência. De nada vai adiantar choramingar ou emburrar ao descobrir que vai ter de conquistar seu espaço no mundo sem nenhuma garantia. O melhor a fazer é ter a coragem de escolher. Seja a escolha de lutar pelo seu desejo – ou para descobri-lo –, seja a de abrir mão dele. E não culpar ninguém porque eventualmente não deu certo, porque com certeza vai dar errado muitas vezes. Ou transferir para o outro a responsabilidade pela sua desistência.<br />
Crescer é compreender que o fato de a vida ser falta não a torna menor. Sim, a vida é insuficiente. Mas é o que temos. E é melhor não perder tempo se sentindo injustiçado porque um dia ela acaba.<br />
<br />
(Recebe esse texto lindissimo pelo yahoo, não sei quem é o autor (a), mais se alguêm ler e souber fique avontade de comentar)Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-62560936219169232732011-06-21T01:25:00.000-03:002011-06-21T01:25:12.118-03:00.....Cientistas descobrem genes relacionados com as enxaquecas<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-6RNrNKiv23w/TgAcjwDx_TI/AAAAAAAAAVA/4fz3jJSaUPo/s1600/photo_1307988262414-1-0.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" i$="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-6RNrNKiv23w/TgAcjwDx_TI/AAAAAAAAAVA/4fz3jJSaUPo/s1600/photo_1307988262414-1-0.jpg" /></a></div><br />
Cientistas descobriram um trio de genes vinculado com as enxaquecas, inclusive um relacionado exclusivamente com as as mulheres, segundo um estudo publicado na revista britânica Nature Genetics.<br />
<br />
As enxaquecas são dores de cabeça intensas - às vezes com uma "aura", na qual os pacientes têm a impressão de olhar através de vidro congelado -, e que afetam cerca de 20% da população.<br />
Os cientistas descrevem a condição, que é três a quatro vezes mais comum entre as mulheres, como uma desordem cerebral em que os neurônios ou células cerebrais respondem de forma anormal a estímulos.<br />
A causa exata é desconhecida, mas acredita-se que fatores hereditários tenham um papel significativo.<br />
Para ter acesso ao componente genético, Markus Schuerks, do Hospital Brigham para Mulheres, em Boston, coordenou uma varredura internacional de genomas com 23.230 mulheres, das quais 5.122 sofriam de enxaqueca.<br />
Os chamados estudos de associação genômica comparam diferenças entre indivíduos nos cerca de três bilhões de pares dos blocos de construção molecular encontrados no código genético humano.<br />
<br />
O estudo é o maior do tipo feito até agora. Ele descobriu variações em três genes que apareceram mais frequentemente em pacientes com enxaqueca.<br />
Dois deles, conhecidos como PRDM16 e TRPM8, eram específicos de enxaquecas, e contrários a outros tipos de dores de cabeça.<br />
Além disso, o TRPM8 se vinculava a enxaquecas unicamente em mulheres. Estudos anteriores demonstraram que o mesmo tipo de gene contém o "marcador" genético de um sensor de dor, tanto em homens quanto em mulheres.<br />
O terceiro gene suspeito, o LRP1, está vinculado com a percepção do mundo exterior e em trajetos químicos dentro do cérebro.<br />
<br />
"O cérebro de uma pessoa com enxaqueca responde de forma diferente a alguns estímulos, suas células nervosas 'conversam' de forma diferente do que os demais", explicou Shuerks por e-mail.<br />
"Muitos neurotransmissores participam desta conversa cruzada e alguns parecem ter um papel especial nas enxaquecas. O LRP1 interage com alguns destes caminhos de neurotransmissores e, portanto, podem modular as respostas nervosas que promovem ou suprimem as crises de enxaqueca", acrescentou.<br />
Nenhuma das variedades genéticas apareceu vinculada especificamente a enxaquecas com ou sem auras.<br />
As descobertas, publicadas na revista Nature Genetics, foram replicadas em dois estudos menores com populações, um na Holanda e outro na Alemanha, e em um grupo clínico acompanhado pelo International Headache Genetics Consortium.<br />
"A herança de qualquer uma das variedades genéticas altera os riscos de enxaqueca em 10% a 15%", disse Schuerks.<br />
<br />
A influência destes genes provavelmente não é grande o suficiente para ser imediatamente usado como uma ferramenta de diagnóstico. Mas o resultado "é um avanço na compreensão da biologia da enxaqueca", afirmou.Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-81603369467430018852011-06-21T01:03:00.000-03:002011-06-21T01:03:40.155-03:00Autism2day - 19 a 21 de agosto de 2011Próximo evento promovido pela AMA-AL em Maceió! <br />
<br />
<br />
Palestrantes:<br />
Dra Simone Herrera (fonoaudióloga), <br />
Viviane de Leon (terapeuta ocupacional) e<br />
Maria Elisa Granchi (psicóloga). <br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">Programação:</div><br />
Dia 19/08 - 20h00 às 22h00<br />
<br />
Estratégias para estimulação de linguagem em crianças com autismo<br />
Profa. Dra. Simone Aparecida Lopes-Herrera<br />
Fonoaudióloga <br />
Especialista em Linguagem<br />
Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)<br />
Professora Doutora do Departamento de Fonoaudiologia da USP - Campus Bauru<br />
Uma das autoras do livro Estimulação da Linguagem: Aspectos Teóricos e Práticos, capítulo 4: Princípios da intervenção com base comportamental em crianças sem linguagem oral <br />
<br />
Dia 20/08 - 08h00 às 18h00<br />
<br />
CARS e PEP-R: Instrumentos de Avaliação de Crianças com Autismo validados no Brasil<br />
Profa. Dra. Viviane Costa de Leon<br />
Terapeuta ocupacional <br />
Psicopedagoga <br />
Formação na metodologia TEACCH nos Estados Unidos e Bélgica.<br />
Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)<br />
Uma das autoras do livro Desordens do Espectro Autístico (Mennon, 2009), capítulo sobre MÉTODO TEACCH. <br />
<br />
Dia 21/08 - 09h00 às 18h00 <br />
<br />
Adequações Curriculares e Estratégias para Construção de Atividades Adaptadas para Crianças com Autismo<br />
Profa. Msc. Maria Elisa Granchi Fonseca<br />
Psicóloga <br />
Mestre em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)<br />
Formaçãoem TEACCH pela Universidade da Carolina do Norte (USA).<br />
Coordenadora do CEDAP da APAE de Pirassununga-SP<br />
Investimento: <br />
R$ 300,00 (pode ser parcelado em 02 vezes). <br />
Desconto de 10% para inscrições à vista efetuadas até 15/07.<br />
<br />
Local: a definir<br />
<br />
<br />
Público-alvo: <br />
Psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, pedagogos, psicopedagogos, professores, pediatras, psiquiatras, neuropsicologos, neurologistas, estudantes, pais, cuidadores e familiares.<br />
Curso com certificado de 20 horas.<br />
<br />
Inscrições:<br />
<br />
<br />
Efetuar depósito em favor de A AMIGOS AUTISTA ALAGOAS, AG 3186-0, CC 24095-8, BANCO DO BRASIL.<br />
Enviar o comprovante escaneado, juntamente com nome completo, endereço, telefones para contato e CPF para o email ama.alagoas@gmail.com.<br />
ou<br />
Efetuar inscrição diretamente na sede da AMA-AL (Rua Jader Isidio Malta de Araújo, 158 - Stela Mares), no horário comercial. <br />
<br />
Informações:<br />
Email: ama.alagoas@gmail.com <br />
Telefones: 82 3316-3573 (sede da AMA-AL) ou 82 8855-9422 (Monica) <br />
<br />
Site: www.autismoalagoas.org.br<br />
Blog: www.ama-alagoas.blogspot.comVida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-63984566278343173142011-06-20T20:32:00.000-03:002011-06-20T20:32:36.481-03:00Proposta de política para escolas especiais entra em consulta pública<strong>O objetivo é garantir a escolas especiais um tratamento equivalente ao destinado às escolas comuns</strong><br />
<br />
A Secretaria de Estado da Educação coloca em consulta pública a partir desta segunda-feira (20), quatro documentos que passarão a nortear a política do sistema estadual de ensino para as escolas especiais. O objetivo é garantir a essas escolas tratamento equivalente ao destinado às escolas comuns. A medida atinge 40.499 alunos atendidos por 394 Apaes, co-irmãs e associações.<br />
<br />
Nesta sexta-feira (17), o secretário Flávio Arns apresentou os documentos em reuniões com diretores de escolas especiais e entidades da área. A intenção, segundo explicou Arns, é que todo o setor contribua com sugestões antes que as modificações sejam colocadas em prática.<br />
A consulta pública estará disponível no portal Dia-a-Dia Educação a partir desta segunda-feira dia 20 até o dia 10 do mês que vem. Na reunião com os representantes das Apaes no Paraná, Flávio Arns destacou os aspectos da nova resolução que normatizam o convênio com as escolas especiais e da instrução que garante a participação destes estabelecimentos de ensino em todas as políticas públicas e programas da Educação. "Uma das propostas de resolução passa a denominar as escolas de educação especial como escolas de educação básica, na modalidade educação especial. Outro documento dá instruções para o credenciamento e autorização de funcionamento das escolas. A consulta ainda coloca em discussão pública uma resolução que trata do convênio de cooperação técnica e financeira da educação especial e a portaria do porte destas instituições", relatou o secretário.<br />
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<strong></strong>Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-1469814843826106252011-05-31T20:05:00.000-03:002011-05-31T20:05:06.679-03:00Déficit de atenção: 8 sinais aos quais os pais devem ficar atentosO transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno cercado de controvérsia. Por atingir principalmente crianças, muito pais enxergam problemas onde eles não existem — sintomas isolados são comuns nesta fase da vida. Também há quem não preste atenção ao conjunto de sintomas que a caracterizam: quadros de desatenção, hiperatividade e impulsividade de maneira exacerbada.<br />
Há um grande número de crianças com o transtorno, reconhecida pela Organização Mundial de Saúde (OMS). Segundo dados da Associação Brasileira de Déficit de Atenção (ABDA), cerca de 3% a 5% das crianças brasileiras sofrem de TDAH, das quais de 60% a 85% permanecem com o transtorno na adolescência.<br />
<br />
É preciso enfrentá-la cedo. Quando não diagnosticada e tratada, pode trazer sérios prejuízos a curto e longo prazo. Em crianças, é comum a queda no rendimento escolar, por causa de desorganização, da falta de paciência para assistir às aulas e estudar. Na fase adulta, o problema pode ser a causa de uma severa baixa auto-estima, além de afetar os relacionamentos interpessoais, uma vez que a pessoa tem dificuldades em se ajustar a horários e compromissos e, frequentemente, não consegue prestar atenção no parceiro. <br />
<br />
Confira abaixo oito desses sintomas que, quando aparecem com freqüência e em mais de um ambiente (escola e casa, por exemplo), podem servir como um alerta de que chegou a hora de procurar ajuda profissional.<br />
<br />
<strong><u>Distração</u></strong><br />
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-AR6yWSgx9Fo/TeVxPVEsWwI/AAAAAAAAAUU/qj7tdnWGb-I/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://2.bp.blogspot.com/-AR6yWSgx9Fo/TeVxPVEsWwI/AAAAAAAAAUU/qj7tdnWGb-I/s320/untitled.bmp" t8="true" width="320" /></a><br />
As crianças com TDAH perdem facilmente o foco das atividades quando há algum estímulo do ambiente externo, como barulhos ou movimentações. Elas também se perdem em pensamentos “internos” e chegam a dar a impressão de serem “avoadas”. Essas distrações podem prejudicar o aprendizado, levando o aluno a ter um desempenho muito abaixo do esperado.<br />
<br />
<strong><u>Perda de objetos</u></strong><br />
<br />
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-U-uqekob1vM/TeVx05sH9GI/AAAAAAAAAUY/zAckW2gV0dw/s1600/.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://4.bp.blogspot.com/-U-uqekob1vM/TeVx05sH9GI/AAAAAAAAAUY/zAckW2gV0dw/s320/.bmp" t8="true" width="320" /></a><br />
Perder coisas necessárias para as tarefas e atividades, tais como brinquedos, obrigações escolares, lápis, livros ou ferramentas, é quase uma rotina. A criança chega a perder o mesmo objeto diversas vezes e esquece rapidamente do que lhe é dado.<br />
<br />
<strong><u>Lição escolar</u></strong><br />
<br />
<a href="http://1.bp.blogspot.com/-Uq1VxBo7gi4/TeVyN5RWKhI/AAAAAAAAAUc/Dvk5hq9ZKYo/s1600/untitled.bpmm.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-Uq1VxBo7gi4/TeVyN5RWKhI/AAAAAAAAAUc/Dvk5hq9ZKYo/s320/untitled.bpmm.bmp" t8="true" width="320" /></a><br />
Impaciente, não consegue manter a atenção por muito tempo. Por isso tem dificuldade em terminar a tarefa escolar, pois não consegue se manter concentrada do começo ao fim, e acaba se levantando, andando pela casa, brincando com o irmão, fazendo desenhos...<br />
<br />
<strong><u>Movimentação constante</u></strong><br />
<br />
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-bIEBKsd-R2Y/TeVymheHlrI/AAAAAAAAAUg/gUoNusdImlQ/s1600/.bmpp.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://4.bp.blogspot.com/-bIEBKsd-R2Y/TeVymheHlrI/AAAAAAAAAUg/gUoNusdImlQ/s320/.bmpp.bmp" t8="true" width="320" /></a><br />
Traço típico da hiperatividade, é comum que mãos e pés estejam sempre em movimento, já que ficar parado é praticamente impossível. A criança acaba se levantando toda hora na sala de aula e costuma subir em móveis e em situações nas quais isso é inapropriado. Para os pais, é como se o filho estivesse “ligado na tomada”.<br />
<br />
<strong><u>Passeios e brincadeiras</u></strong><br />
<br />
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-9RK3Nksq4Do/TeVy-NqGLXI/AAAAAAAAAUk/RVHririSl_I/s1600/.%25C3%25A7lo.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://4.bp.blogspot.com/-9RK3Nksq4Do/TeVy-NqGLXI/AAAAAAAAAUk/RVHririSl_I/s320/.%25C3%25A7lo.bmp" t8="true" width="320" /></a><br />
Existe grande dificuldade em participar de atividades calmas e em silêncio, mesmo quando elas são prazerosas. Em vez disso, preferem brincadeiras nas quais possam correr e gritar à vontade. Por isso costumam ser vetados de algumas festas de aniversário ou passeios escolares.<br />
<br />
<strong><u>Paciência</u></strong><br />
<br />
<a href="http://3.bp.blogspot.com/-FTI5UIRczjg/TeVzTUthoaI/AAAAAAAAAUo/vYoUrWvIuF4/s1600/untitled.mkh.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://3.bp.blogspot.com/-FTI5UIRczjg/TeVzTUthoaI/AAAAAAAAAUo/vYoUrWvIuF4/s320/untitled.mkh.bmp" t8="true" width="320" /></a><br />
Tendem a ser impulsivas e não conseguem esperar pela sua vez em filas de espera em lojas, cinema ou mesmo para brincar. É comum ainda que não esperem pelo fim da pergunta para darem uma resposta e que cheguem a interromper outras pessoas.<br />
<br />
<br />
<strong><u>Desatenção</u></strong><br />
<br />
<strong><u><a href="http://1.bp.blogspot.com/-6tDt6yKDPfE/TeVzk5ubRUI/AAAAAAAAAUs/AV_6-vvNlaY/s1600/.+jmfdnhsdi.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://1.bp.blogspot.com/-6tDt6yKDPfE/TeVzk5ubRUI/AAAAAAAAAUs/AV_6-vvNlaY/s320/.+jmfdnhsdi.bmp" t8="true" width="320" /></a></u></strong><br />
Distraída e sem conseguir prestar atenção na conversa, dificilmente consegue se lembrar de um pedido dos pais ou mesmo de uma regra da casa. A sensação que se tem é a de que ela vive “ no mundo da lua”. É comum, portanto, que os pais acabem repetindo inúmeras vezes a mesma coisa para a criança, que nunca se lembra do que foi dito.<br />
<br />
<br />
<strong><u>Impulsividade</u></strong><br />
<br />
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-OWT5hL6VU9k/TeVz4_KuTVI/AAAAAAAAAUw/4n4YwKVSSp0/s1600/untitled.bjgf.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" src="http://2.bp.blogspot.com/-OWT5hL6VU9k/TeVz4_KuTVI/AAAAAAAAAUw/4n4YwKVSSp0/s320/untitled.bjgf.bmp" t8="true" width="320" /></a><br />
A criança com TDAH não tem paciência nem para concluir um pensamento. Assim, ela acaba agindo sem pensar e chega a ser impulsiva e explosiva em alguns momentos. Os rompantes podem ser vistos, por exemplo, durante brincadeiras com os demais colegas que culminem em brigas ou discussões.Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-4655444448949982582011-04-08T14:17:00.000-03:002011-04-08T14:17:12.559-03:00Massacre em RealengoOntem amigos fomos surpreendidos com a triste noticia do ataque na Escola Municipal Tasso da Silveira na Zona Oeste do Rio. <br />
Quando Wellington Menezes entrou e disparou contra adolescentes matando 12 e deixando outras 11 internadas e entre essas algumas em estado grave...<br />
Matando adolescentes que por sua vez estavam no começo de suas realizações, destruindo famílias, dissolvendo lares... Onde vivemos? Em que mundo? Onde as pessoas banalizam a vida ou apropriam-se delas sem nenhuma justificativa e se acham no direito de fazer!!!!<br />
<br />
Como mãe de uma adolescente sente uma dor imensa sem conter minhas lagrimas...<br />
<br />
Eu como mãe estou de luto, por essas crianças e em respeito a mim mesma como mãe e humana que sou!!!<br />
<br />
<strong>Veja lista de vítimas do tiroteiro em escola de Realengo, no Rio</strong><br />
<br />
<strong>Luiza Paula da Silveira, 14 anos</strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-rsvPgr9B5Y4/TZ9Bo0jOcNI/AAAAAAAAAT8/OSjPlcEi9Hs/s1600/luiza-.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-rsvPgr9B5Y4/TZ9Bo0jOcNI/AAAAAAAAAT8/OSjPlcEi9Hs/s1600/luiza-.jpg" /></a></div><br />
Luiza estava no 8º ano do Ensino Fundamental e sonhava em ser modelo fotográfico. "Ela adorava tirar fotos e colocar no Orkut", contou a tia dela, Cristiane da Silva Machado Gomes. Luiza era fã de Ivete Sangalo. "Tem uma música da Ivete, que fala em sol, terra, mar, que ela adorava. E essa música dizia: 'Quando a chuva passar...' Parece que ela sabia o que ia acontecer, e ela queria deixar essa mensagem. Acho que é essa música que vai ajudar a consolar a gente." A estudante fazia aulas de inglês e adorava ir à academia de ginástica. "Ela estava malhando com a prima, que é minha filha. As duas estavam querendo ficar em forma para o aniversário de 15 anos dessa minha filha", disse a tia.<br />
<br />
<strong>Karine Chagas de Oliveira, 14</strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Z7eNYm1qhW4/TZ9Bx1RGCWI/AAAAAAAAAUA/CfHjsGjcj8A/s1600/karinereproducao_300x225.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Z7eNYm1qhW4/TZ9Bx1RGCWI/AAAAAAAAAUA/CfHjsGjcj8A/s1600/karinereproducao_300x225.jpg" /></a></div><br />
Karine era uma menina muito carinhosa, de acordo com Ana Paula Oliveira dos Santos, tia da estudante. A aluna da Escola Municipal Tasso da Silveira tinha acabado de começar a praticar atletismo na Escola Militar, em Sulacap. Segundo Ana Paula, a sobrinha vivia com a avó desde pequena. "Minha mãe está em estado de choque. Ela cria a Karine desde dois anos de idade", contou a tia da menina. <br />
<br />
<strong>Larissa dos Santos Atanázio, 13</strong> <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-Zd40RG1FJ-g/TZ9B6UaQPFI/AAAAAAAAAUE/CSc9L_080S0/s1600/larissa01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-Zd40RG1FJ-g/TZ9B6UaQPFI/AAAAAAAAAUE/CSc9L_080S0/s1600/larissa01.jpg" /></a></div>Larissa era uma menina muito brincalhona, simpática e inteligente. Assim Daniele Azevedo define a prima que foi vítima do atirador na escola em Realengo. Segundo Daniele, Larissa, que aparece na foto ao lado posando de modelo, estudava na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo, na Zona Oeste do Rio, há dois anos. "Ela gostava muito de ir à aula." <br />
<br />
<strong>Rafael Pereira da Silva, 14</strong> <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-UaSBPcsAmGs/TZ9CFZn7EcI/AAAAAAAAAUI/nOFZ7WLIavo/s1600/rafaelp.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-UaSBPcsAmGs/TZ9CFZn7EcI/AAAAAAAAAUI/nOFZ7WLIavo/s1600/rafaelp.jpg" /></a>A foto ao lado mostra a imagem de Rafael carteirinha de transporte escolar do jovem estudante, outra vítima da chacina. O pai, Carlos Mauricio Pinto, se emociona ao lembrar do filho. Rafael foi um dos dois meninos assassinados pelo atirador Wellington Menezes de Oliveira, na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo. As outras dez vítimas assassinadas pelo atirador eram meninas.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><strong>Samira Pires Ribeiro, 13</strong></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-SgAMfO0WDlw/TZ9CNk4jAHI/AAAAAAAAAUM/YRphBlldZJI/s1600/samira01.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-SgAMfO0WDlw/TZ9CNk4jAHI/AAAAAAAAAUM/YRphBlldZJI/s1600/samira01.jpg" /></a></div>Samira havia entrado este ano na Escola Municipal Tasso da Silveira, de acordo com a irmã dela, Valéria Pires.<br />
<br />
A estudante estava no 8º ano e gostava muito de ir às aulas.<br />
A morte deixou a família muito abalada. “Minha mãe está em estado de choque", disse Valéria.<br />
<br />
<br />
<strong>Mariana Rocha de Souza, 12</strong><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-KPhn7XbNSFI/TZ9CVwWsivI/AAAAAAAAAUQ/IobHWd8OejU/s1600/mariana1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-KPhn7XbNSFI/TZ9CVwWsivI/AAAAAAAAAUQ/IobHWd8OejU/s1600/mariana1.jpg" /></a></div><br />
A menina Mariana foi uma das vítimas do assassinado na Escola Municipal Tasso da Silveira, em Realengo.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>OUTRAS VÍTIMAS:</strong><br />
<br />
<br />
- Ana Carolina Pacheco da Silva, 13 anos<br />
- Bianca Rocha Tavares, 13 anos<br />
- Géssica Guedes Pereira (aguardando documento)<br />
- Igor Moraes da Silva, 13 anos<br />
- Laryssa Silva Martins, 13 anos<br />
- Milena dos Santos Nascimento, 14 anos<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Descansem </span>em Paz!!!Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-57372976832451775612011-03-22T00:28:00.000-03:002011-03-22T00:28:37.128-03:00Clipe de Kanye West pode causar convulsões em epilépticos, diz ONG<strong>Epilepsy Action pede que vídeo 'All The Lights', que deixou de ser exibido nas TVs do país, seja também retirado da internet</strong><br />
Pessoas que sofrem de epilepsia fotossensível devem evitar o mais recente clipe do rapper americano Kanye West, All of the Lights. É o que diz a organização não-governamental britânica Epilepsy Action. <br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-rCAS5WVXlhk/TYgW8s4VETI/AAAAAAAAAT4/eA1RL8UKblU/s1600/12_14_imagem_kanye.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh4.googleusercontent.com/-rCAS5WVXlhk/TYgW8s4VETI/AAAAAAAAAT4/eA1RL8UKblU/s1600/12_14_imagem_kanye.jpg" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br />
</div>Segundo a entidade, portadores da doença que forem submetidos às luzes piscantes do vídeo do cantor estão sujeitos a sofrer convulsões. <br />
<br />
Cerca de 456 mil pessoas na Grã-Bretanha sofrem de epilepsia. Destas, um total de 5% possui epilepsia fotossensível, o que as leva a sofrer crises quando submetidas a luzes piscantes ou cintilantes. As convulsões sofridas pelos portadores da doença podem causar lesões e, em casos extremos, podem ser fatais. <br />
A Epilepsy Action pediu a pesquisadores do Cambridge Research Systems que submetesse o vídeo à uma máquina feita especialmente para analisar potenciais riscos para epilépticos presentes em filmes e vídeos. <br />
Na quarta-feira, os pesquisadores chegaram à conclusão de que o clipe conta com flashes exibidos em uma velocidade capaz de provocar convulsões. <br />
<br />
<br />
Internet <br />
<br />
A reguladora da mídia britânica Ofcom já havia determinado que o clipe não fosse exbido na Grã-Bretanha. Mas ele permancia disponível na internet, em especial no site YouTube, onde já registrou milhões de hits. <br />
Como não há um órgão regulador para a internet, a Epilepsy Action contactou o agente de Kanye West, os representantes do YouTube e outros sites pedindo que o vídeo seja retirado. <br />
A organização está pedindo a ainda a introdução na Grã-Bretanha de uma forma de regulamentação online para prevenir possíveis danos a portadores de epilepsia fotossensível. <br />
A advertência da entidade se dá pouco após a exibição acidental por parte de emissoras de TV de imagens com luzes piscantes. <br />
<br />
Na segunda-feira, a BBC divulgou um comunicado para seus jornalistas televisivos sobre a necessidade de exibir alertas para os espectadores sempre que forem mostradas imagens com luzes piscantes. <br />
A BBC chegou a receber reclamações após ter exibido imagens do príncipe William e de sua noiva, Kate Middleton, sendo expostos aos vários flashes de fotográfos. <br />
BBC Brasil - Todos os direitos reservados. É proibido todo tipo de reprodução sem autorização por escrito da BBCVida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-4002454027407485762011-03-22T00:14:00.000-03:002011-03-22T00:14:47.624-03:00<strong><span style="color: blue;">Sobre a Síndrome de Asperger</span></strong><br />
<br />
<br />
Que é sobre a síndrome de Asperger que o diferencia do autismo regular? Embora os sintomas possam parecer semelhantes, à primeira vista, há algumas diferenças fundamentais que podem ajudar a distinguir os casos de Asperger de outras pessoas. Isso é importante, desde acomodações rápido e adequado pode ajudar uma criança com Asperger aumentar a qualidade de vida e fazer independente, ensino superior e ao emprego possível.<br />
<br />
<strong><span style="color: blue;">A História de Asperger</span></strong> <br />
<br />
<br />
Como o nome indica, foi descoberto por Asperger pediatra austríaco Hans Asperger. Ele divulgaram a doença em 1944 com base em observações de crianças afetadas em sua clínica. O diagnóstico foi e ainda é um tanto controversa, mas tive uma aceitação generalizada como diagnóstico padronizado em 1990. Alguns especialistas ainda debatem onde traçar a linha entre o autismo de alto funcionamento e síndrome de Asperger.<br />
<br />
<strong><span style="color: blue;">Identificar a síndrome de Asperger</span></strong> <br />
<br />
<br />
síndrome de Asperger é uma desordem do espectro autista, ou seja, há partes faltando no padrões normais de comportamento social e emocional. No entanto, as crianças com Asperger não têm voz ou atrasos cognitivos, que podem frequentemente ser observados em casos mais tradicionais do autismo.<br />
<br />
<strong><span style="color: blue;">Comparações com TDAH</span></strong> <br />
<br />
crianças Aspergers também são diferentes das crianças com TDAH e outros em que eles têm a capacidade de se concentrar em coisas e temas de interesse - muitas vezes até demais. Um professor dando uma palestra pode ser completamente ignorado se um livro ou um objeto é capturar a atenção da criança Asperger. Para o professor frustrado, isso pode ser semelhante à criança com TDAH zoneamento para fora, mas é bem diferente. No caso do TDAH, a atenção é como um coelho a saltar descontroladamente, sem nada para mantê-lo em um ponto, enquanto o processo de Asperger é mais parecido com o tema de interesse a ser um buraco negro que, inevitavelmente, puxa a atenção longe do professor e doesn ' t deixar ir.<br />
<br />
<strong><span style="color: blue;">Apoio à Pessoa com Síndrome de Asperger </span></strong><br />
<br />
<br />
Uma criança com Asperger pode ter problemas de gerenciamento de suas emoções, encontrando-lhes um pouco confuso e assustador. Da mesma forma, a interação social com outras crianças se torna difícil quando a criança não pode pegar os sinais sutis social que as outras crianças usam sem nem mesmo pensar sobre isso.<br />
<br />
Um adulto com Aspergers é, obviamente, muito próximo ao "normal" em que ele ou ela foi capaz de chegar na escola e conseguir um emprego, provavelmente apenas a ser um pouco estranho e facilmente distraídos. Esta proximidade ao "normal" é a coisa sobre a síndrome de Asperger, que faz com que algumas pessoas debate a validade do diagnóstico, em primeiro lugar. Algumas pessoas Aspergers argumentam que não devemos ver isso como um problema a ser tratado, mas sim um traço de personalidade que deve ser respeitado e aceito como todos os outros caprichos. Isso é, evidentemente, uma discussão em separado, mas esteja ciente que pode ser uma espécie de zona cinzenta assim pisar levemente e respeitar os sentimentos da outra pessoa sobre o assunto. Afinal, se chegou até aqui tudo bem, mergulhando em "salvar" a alguém pode ser simplesmente um insulto.<br />
<br />
No entanto, se a pessoa está com problemas e congratula-se com ajuda, é bem possível que você pode tomar algumas medidas para apoiar ele ou ela, muitas vezes através de meios muito simples. Um facilmente distraídos criança pode ter para ser colocado frente e no centro na escola com todos os cartazes coloridos e bugigangas interessantes retirados de vista. Se estudar por um tempo prolongado é problemático, talvez quebrar o "bloco de estudo" em muitas explosões menores de estudar ajuda. Para um adulto , um dispositivo eletrônico ou similar PDA pode ajudar a fornecer oportunamente os lembretes para melhor gerir o tempo e "salvar" a pessoa seja vítima de distrações.Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-57053669325367944272011-03-18T15:49:00.002-03:002011-03-18T15:56:38.434-03:00Dia 2 de abril (dia da conciêntização do Autismo)<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-tGX962AH1fI/TYOXgg7N9XI/AAAAAAAAARs/uUZQVPCFeG8/s1600/World-Autism-Day.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="191" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-tGX962AH1fI/TYOXgg7N9XI/AAAAAAAAARs/uUZQVPCFeG8/s320/World-Autism-Day.jpg" width="320" /></a></div><br />
<span style="color: red;"> <strong>Calendário de Eventos</strong></span><br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;">02 de abril de 2011 marcará a celebração anual da World Autism quarto dia da consciência. autismo Se a sua organização está planejando um evento e gostaria de ser reconhecida no ano desta lista, por favor clique aqui ou e-mail info@worldautismawarenessday.org . Congratulamo-nos com logótipos, fotografias, cartazes e mídia para o seu evento planejado!</span></span><span style="color: blue;"><strong>AUSTRÁLIA</strong></span> <br />
<span style="color: black;"></span><br />
<span style="color: black;"><br />
</span><br />
<span style="color: black;">Ver Eventos 2008 aqui , 2009 Eventos aqui e Eventos em 2010 aqui .</span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-FOuq9ai7rm4/TYOXzSPJh4I/AAAAAAAAARw/2nkcFVcW8Ao/s1600/Autism_Qld_Logo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh6.googleusercontent.com/-FOuq9ai7rm4/TYOXzSPJh4I/AAAAAAAAARw/2nkcFVcW8Ao/s1600/Autism_Qld_Logo.jpg" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><strong>Data do Evento : </strong>02 de abril de 2011</div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Cairns Dia de Conscientização sobre o autismo<br />
<br />
<strong>Local :</strong> Parque do pirata, Esplanade Cairns<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Autismo Queensland vai sediar a Cairns Autism Awareness Day, no sábado 02 de abril de 2011. Um Expo de serviços estará disponível para as famílias que vivem com transtornos do espectro do autismo na região de Cairns. Este evento da comunidade, agora em seu segundo ano, vai envolver todos os prestadores de serviços na área, e atendendo as famílias terão acesso às suas informações e serviços. <br />
<br />
<strong>Website : www.autismqld.com.au </strong><br />
<br />
<strong>E-mail : cairns@autismqld.com.au</strong><br />
<br />
Clique aqui para ler um panfleto para este evento.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-tzRD_EWJiIg/TYOZSNT93_I/AAAAAAAAAR0/R4F9qEmmt-k/s1600/autism_logo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tzRD_EWJiIg/TYOZSNT93_I/AAAAAAAAAR0/R4F9qEmmt-k/s1600/autism_logo.jpg" /></a></div><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Dia Mundial da conscientização do autismo<br />
<br />
<strong>Localização:</strong> São Austrália: Kilda, em Melbourne,<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Para comemorar a individualidade das pessoas do espectro do autismo, Autismo Victoria realizará uma consciência do autismo de Março nas ruas de St Kilda. Cada pessoa receberá um balão colorido a marchar com, e no final da caminhada que vai lançar os balões para o céu. Após o lançamento do balão, convidamos você e sua família e amigos para ficar em se juntar a nós para um churrasco, e não se esqueça seus baldes e pás, para que possa participar na construção de castelos de areia e esculturas ao longo da praia. Todos estão convidados para este evento gratuito para ajudar a sensibilizar e comemorar a singularidade da Autism Spectrum Disorders.<br />
<br />
<strong>E-mail : @ lia.castorina autismvictoria.org.au</strong> <br />
<br />
<strong>Telefone: Lia Castorina em (03) 9657 1518</strong><br />
<br />
<strong>Website: http://www.autismvictoria.org.au/fundraising/world_autism_awareness_day.php</strong><br />
<br />
<strong>Para ver um panfleto em PDF para este evento, clique aqui </strong><br />
<br />
<strong><span style="font-family: Arial;"><span style="background: none transparent scroll repeat 0% 0%; border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; display: inline; font-size: 100%; margin: 0px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;"><span closure_uid_9xoml6="673" style="background: #e6ecf9; border-bottom: 0px; border-left: 0px; border-right: 0px; border-top: 0px; color: #38761d; display: inline; font-size: 100%; margin: 0px; outline-color: invert; outline-style: none; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">BRASIL</span></span></span></strong><br />
<br />
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<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-KQvPPBttLLE/TYOZ2kWT72I/AAAAAAAAAR4/sXYBdBRN_ck/s1600/190368_191991917498256_171663532864428_523205_6067796_s.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-KQvPPBttLLE/TYOZ2kWT72I/AAAAAAAAAR4/sXYBdBRN_ck/s1600/190368_191991917498256_171663532864428_523205_6067796_s.jpg" /></a><strong><span style="font-family: Arial;"><span style="background-color: #e6ecf9;"></span></span></strong></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 01 de abril e 2 de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Cristo Redentor (Cristo Redentor) vai Light It Up Blue<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Rio de Janeiro, Brasil<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em 01 de abril e 2, parte da comunidade do autismo no Brasil para ver o Cristo Redentor, com vista para o Rio de Janeiro, Brasil, ligar as luzes azuis na celebração do Dia Mundial Autism Awareness Day e "global Light It Up Autism Speaks campanha Azul. Começando com a celebração simbólica de 01 de abril, presidida por Dom Augusto, a estátua será acesa ao som de "Ave Maria" cantada por Saulo Lucas , um jovem que é cega e tem autismo. Autism Speaks gostaria de agradecer especialmente Isabela Fortes, Autismo e Realidade e ADEFA para fazer esta iluminação possível!<br />
<br />
<strong>Website : www.autismoerealidade.org/ para saber mais sobre Autismo e Realidade; http://www.adefa.com.br/portal/ para obter informações sobre ADEFA.</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento:</strong>01 de abril e 2 de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Ponte Octávio Frias de Oliveira (Ponte Estaiada), Vale do Anhangabaú e Praça do Monumento às Bandeiras serão Light It Up Blue<br />
<strong>Localização :</strong> São Paulo, Brasil<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em 01 de abril e 2, a Ponte Estaiada, Vale do Anhangabaú ea Praça do Monumento às Bandeiras, em São Paulo, o Brasil vai virar as luzes azuis em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo e 'global Light It Up Autism Speaks campanha Azul.<br />
<br />
<strong>Website : <a href="http://www.autismoerealidade.org/">www.autismoerealidade.org/</a></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-Pc-tUSpr_IA/TYOaZzQn7QI/AAAAAAAAAR8/jVGSz7rbL4o/s1600/800px-Ponte_estaiada_Octavio_Frias_-_Sao_Paulo_thumb.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh6.googleusercontent.com/-Pc-tUSpr_IA/TYOaZzQn7QI/AAAAAAAAAR8/jVGSz7rbL4o/s1600/800px-Ponte_estaiada_Octavio_Frias_-_Sao_Paulo_thumb.jpg" /></a></div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-vKo6PyzyI7g/TYOaiOWneiI/AAAAAAAAASA/_6tajZyRZ_I/s1600/vale.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-vKo6PyzyI7g/TYOaiOWneiI/AAAAAAAAASA/_6tajZyRZ_I/s320/vale.jpg" width="271" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-pKTqNmeQ4dM/TYOapE53YNI/AAAAAAAAASE/mXd-k9L1j-4/s1600/monumento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="214" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-pKTqNmeQ4dM/TYOapE53YNI/AAAAAAAAASE/mXd-k9L1j-4/s320/monumento.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-STkfXln-MMs/TYOa9cNjv4I/AAAAAAAAASI/i5XjPzHd1Tk/s1600/A%2526R%252520logo%252520rsz%252520for%252520web.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" r6="true" src="https://lh4.googleusercontent.com/-STkfXln-MMs/TYOa9cNjv4I/AAAAAAAAASI/i5XjPzHd1Tk/s200/A%2526R%252520logo%252520rsz%252520for%252520web.jpg" width="180" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><strong>Data do Evento :</strong> 03 de abril de 2011 às 08:00</div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Caminhada em Favor do Autismo (in Prol Caminhada do Autismo)<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Ponte Octávio Frias de Oliveira (Ponte Estaiada)<br />
<br />
São Paulo, Brasil<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo e 'glbal Light It Up Autism Speaks campanha Azul, Autismo e Realidade realizará a Caminhada in primeiro Prol do Autismo (Caminhada em Favor do autismo). A caminhada terá início na Ponte Octávio Frias de Oliveira (Ponte Estaida). <br />
<strong>Website : www.autismoerealidade.org/</strong><br />
<strong>Para ler os seguintes eventos em Português, por favor visite: http://www.revistaautismo.com.br/noticias/eventos-do-dia-mundial-de-conscientizac-o-do-autismo-2011 </strong><br />
<br />
<strong></strong><br />
<strong>Data do Evento :</strong> de março a 2 de abril 28, 2011<br />
<br />
<strong>Nome Semana:</strong> conscientização do autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> AM - Manaus<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, o Teatro Amazonas e na área do Largo São Sebastião, será iluminado de azul na semana de 02 de abril. Além disso, 20 mil panfletos serão distribuídos em toda a cidade, incluindo escolas públicas e privadas, PACs, universidades, distritos industriais, shoppings e praças. Uma missa de encerramento será realizada em 02 de abril às 7h00 na Igreja de São Sebastião.<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Edifício Brasília Senado vai Light It Up Blue<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> DF - Brasília<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo do Senado em Brasília o edifício será Blue Light It Up, tornado possível pela ADEFA (RJ) eo senador Paulo Paim (RS)<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome ):</strong> Mobilização na Praça Moscoso Moscoso (Praça<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> ES - V é ó ri um<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, AMAES organizou uma manifestação na Praça Moscoso em 02 de abril às 9h00 para a melhoria do atendimento das pessoas do espectro do autismo.<br />
<br />
<strong>Website : http://www.amaesvitoria.org.br</strong>/ <br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Autismo GV Palestras de sensibilização no Senac<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> MG - Governador Valadares<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Autismo GV, com o apoio do Senac, vai realizar palestras com profissionais na sede do Senac.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome da Blitz:</strong> a conscientização do autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> MS - Dourados<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em honra da World Autism Awareness Day, AAGD irá realizar um evento de conscientização blitz com o auxílio da Polícia Militar e da Guarda Municipal em 02 de abril. Folhetos, cartazes e banners serão espalhados pela cidade.<br />
<br />
<strong>E-mail : aagd.autismo @ hotmail.com para mais informações.</strong><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 31 de Março - 03 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome Walk:</strong> Autismo Casa Esperança e Palestra de sensibilização<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> PA - Belém<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Casa Hope (PA) será um especialista em autismo palestra de idade na Assembléia Legislativa, em 31 março - 2 abril. Casa da Esperança organizou também uma caminhada para conscientizar o público sobre o autismo, a realizar na Praça da República às 09h00.<br />
<br />
<strong>Website : http://www.casadaesperanca.tk/ </strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> conscientização do autismo Walk<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> PR - Curitiba<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Uppa (PR) e Centro de Vida (PR) realizará uma caminhada para a conscientização do autismo em Bariqui Park ea barraca no Centro (Rua XV).<br />
<br />
<strong>Website : Uppa http://uniaodepaispeloautismo.blogspot.com/ </strong><br />
<strong>Centro Vonviver http://centroconviver.com.br/ </strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Igreja da Penha (Penha) será Blue Light It Up<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Rio de Janeiro - RJ<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Igreja da Penha será iluminado em azul, tornada possível pelo CORA (RJ)<br />
<br />
<strong>Website : http://corautista.org/</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 01 de abril e 2 de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Grêmio Recreativo Esportivo dos Industriários da Penha (GREIP da Penha) será Blue Light It Up <br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Rio de Janeiro - RJ<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, GREIP da Penha será azul acesa no 01 de abril e 2. Além disso, no sábado, 02 de abril de 09:00-14:00, Cinepipoca será exibido o filme "Templo" Grandin, conduta e educacionais atividades físicas para crianças e mantenha relacionados ao autismo palestras e debates. Estes eventos são possíveis graças a CORA (RJ)<br />
<br />
<strong>Website : http://corautista.org/</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Centro de Reabilitação de Otimização Autista (CORA) será sede da Light It Up Blue<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Rio de Janeiro - RJ<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em honra da World Autism Awareness Day, em 02 de abril na sede da CORA será azul iluminado por dentro e com um azul de banda larga.<br />
<br />
<strong>Website : http://corautista.org/</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Drug Store Higienópolis Real vai Light It Up Blue<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Rio de Janeiro - RJ<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Drug Store Higienópolis Real vai Light It Up Azul em 02 de abril. Além disso, folhetos informativos serão distribuídos. Este evento é possível graças a CORA (RJ) <br />
<br />
<strong>Website : http://corautista.org/</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> LGM Carreata Frota (Fleet Motorcade UMG) junta-se o Dia Mundial da consciência do autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RJ - Rio de Janeiro<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, a frota LGM Motorcade esporte bandeira azul será em 02 de abril. Possibilitada pelo CORA (RJ)<br />
<br />
<strong>Website : http://corautista.org/</strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Chafariz da Praça do Brasil vai Light It Up Blue<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RJ - Volta Redonda<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, APAD (RJ) vai iluminar Chafariz da Praça do Brasil e muitos outros edifícios em torno da área em azul claro.<br />
<br />
<strong>Website : http://apadem.blogspot.com/2011/03/blog-post_1725.html</strong> <br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02-09 abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome do Evento:</strong> Semana da consciência do autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RJ - Volta Redonda<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Na celebração do Dia Mundial Autism Awareness Day, APAD (RJ) vai realizar Semana consciência do autismo, um evento relacionado com o autismo palestras, aulas, demonstrações e uma audiência pública na Câmara Municipal. <br />
<br />
<strong>Website : http://apadem.blogspot.com/2011/03/blog-post_1725.html </strong><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> Semana de 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Praça Central vai Light It Up Blue<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RS - Montenegro<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Praça Central, em Montenegro vai substituir a sua iluminação habitual amarelo com luzes azuis.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 30 de março de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Autismo Palestra na Escola Municipal<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RS - Montenegro<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em homenagem ao Dia Mundial da consciência do autismo, a Escola Municipal irá realizar uma palestra sobre o autismo que caracteriza Airto Madalozzo e seu pai. Em 29 de março, os dois irão também participar na " Fall TV Cultura do Vale ", um programa dedicado a educação na região sobre o autismo e autismo World Awareness Day.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 31 de março de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> City Hall conscientização do autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RS - Montenegro<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, todos os membros do conselho da Prefeitura vai vestir azul o dia todo. O dia também contará com uma palestra do autismo a partir de um legislador local, que vai ler o texto da revista autismo.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril e 3 de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Chaminé Gasômetro vai Light It Up Blue<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RS - Porto Alegre<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Chaminé Gasômetro em Porto Alegre Light It Up Blue.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 03 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Autismo Walk e distribuição de panfletos <br />
<br />
<strong>Localização :</strong> RS - Porto Alegre<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em homenagem ao Dia da Consciência, Autismo Autismo World & Movimento pela Vida (RS) organizaram uma caminhada e distribuição de panfletos relacionados com o autismo no Brique Redenção (Brique da Redenção).<br />
<br />
<strong>Organização :</strong> Movimento Autismo & Vida<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Autismo Caminhe com panfletos<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> SC - Florianópolis<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, AMA (SC) e Apabb Gaia vai realizar um passeio com autismo panfletos na Avenida Beira Mar Norte em 2 de abril às 9h00. A caminhada terá início às Trapiche.<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 26 mar 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> II Seminário Paulista Transtorno do Espectro do Autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> SP - São Paulo<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em honra da World Autism Awareness Day, Defensoria Pública do Estado de São Paulo e Movimento Autista Pro com o apoio do Secretário de Estado dos Direitos das Pessoas com Deficiência será lançada a cartilha Direitos do Autista. <br />
<br />
<strong>Organizações :</strong> Defensoria Pública do Estado de São Paulo e Movimento Pró-Autista<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Dia de Conscientização no Parque da Vila Guilherme (Trote Parque)<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> SP - São Paulo<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Institulo Lumi Magazine irá sediar um dia de conscientização do autismo no Parque Vila Guilherme (Trote Parque), em 02 de abril a partir de 08h30 - 12h00. O evento contará com a equoterapia (09 de julho Regimento de Polícia Militar), plantio de árvores, uma caminhada ao longo da Trilha dos Sentidos, uma das palestras do Carolina Ramos (AMA-SP) e Adriana Zink sobre o autismo e odontologia.<br />
<br />
<strong>Organizações :</strong> Lumi Institulo Revista e Autismo<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 01 de abril e 2 de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Nova Hostpial Atibaia (HNA) vai Light It Up Blue <br />
<br />
<strong>Localização :</strong> SP - Atibaia<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em homenagem ao Dia Mundial da consciência do autismo, o Novo Hospital de Atibaia (HNA) será iluminado com luz azul em 01 de abril e 2. <br />
<br />
<strong>Website : <a href="http://www.hospitalnovo.com.br/sitenovo/">http://www.hospitalnovo.com.br/sitenovo/</a> </strong>/<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Caminhada autismo <br />
<br />
<strong>Localização :</strong> SP - Guarulhos<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em apoio da World Autism Awareness Day, CIAGG sediará uma caminhada em prol da conscientização do autismo, 02 de abril a partir das 14:00.<br />
<br />
<strong>Website : <a href="http://ciaag.blogspot.com/">http://ciaag.blogspot.com/</a></strong> <br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-4akCKbxTz7U/TYOdmbcEd8I/AAAAAAAAASM/CILmmCUFM1A/s1600/fondationchantal.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-4akCKbxTz7U/TYOdmbcEd8I/AAAAAAAAASM/CILmmCUFM1A/s1600/fondationchantal.jpg" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><strong>Data do Evento :</strong> de março a 2 de abril 29, 2011</div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> 5 º dia de Camarões do autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Home Center Orchid Douala, e Centro de Congressos, Yaoundé <br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> homenagem ao World Autism Awareness Day, The Orchid Home Center em Camarões vai organizar a 5 Camarões Dia do Autismo, que será realizada em Douala e Yaoundé de 29 de Março a 02 de abril de 2011. A seguir, há um anúncio de agenda este evento:<br />
<br />
Orquídea Home Center, Douala<br />
<br />
- 29 março, 2011 : Conferência - Painel de discussão sobre a meta de "educação inclusiva" das crianças com autismo ou afectadas pelo "TED" (Severe Transtornos do Desenvolvimento)<br />
<br />
- 30 de março de 2011 : Aberto casa na Fonoaudiologia prática para aprender mais sobre as possibilidades de terapia da fala para crianças com autismo<br />
<br />
Sala de Congressos, Yaoundé<br />
<br />
- 31 mar 2011 : Introdução às ferramentas educacionais para crianças com autismo ou distúrbios graves de desenvolvimento<br />
<br />
<br />
- 01 de abril de 2011 : Ferramentas para apoio à terapia fonoaudiológica para crianças com autismo ou distúrbios graves de desenvolvimento<br />
<br />
<br />
- 02 abril de 2011 : Celebração do Dia da Consciência quarto Mundial de Autismo<br />
<br />
<br />
<strong>E-mail : @ info.coh camnet.com</strong><br />
<br />
<strong>Clique aqui para ler um panfleto para este evento.</strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-h6MJqb_Ehjo/TYOeJuadqnI/AAAAAAAAASQ/7jbg95flogI/s1600/Autism%252520ontario.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-h6MJqb_Ehjo/TYOeJuadqnI/AAAAAAAAASQ/7jbg95flogI/s1600/Autism%252520ontario.jpg" /></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Ontario Autismo - PetersBorough comemora Dia Mundial da conscientização do autismo<br />
<br />
<strong>Localização:</strong> Canadá Beth Israel: Sinagoga, Peterborough, Ontário,<br />
<br />
<strong>Descrição:</strong> Em commeration do World Autism Awareness Day, Autismo Ontário - Peterborough irá realizar uma festa no Beth Israel Sinagoga no sábado, 02 de abril de 02:00-16:00. Lanche e bebidas serão fornecidos e não há custo para participar deste evento.<br />
<br />
<strong>Contato :</strong> Joanne Durocher<br />
<br />
<strong>E-mail : RSVP- secretaryptbochapter@gmail.com</strong><br />
<br />
<strong>Telefone : (705) 657-1764</strong><br />
<br />
<strong>Website : http://www.autismontario.com/client/aso/ao.nsf/Peterborough/home</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Clique aqui para ler um comunicado de imprensa para este evento</strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-jyRJ_GeAs8c/TYOefYrBJII/AAAAAAAAASU/H-bR2LksG7k/s1600/ACF%252520logo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" r6="true" src="https://lh6.googleusercontent.com/-jyRJ_GeAs8c/TYOefYrBJII/AAAAAAAAASU/H-bR2LksG7k/s200/ACF%252520logo.jpg" width="160" /></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> conexões, Fredericton autismo Hosts 5 km Caminhada / Corrida<br />
<br />
<strong>Localização:</strong> Canadá Odell: Park, Nova Fredericton, New Brunswick,<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, autismo Conexões Fredericton, New Brunswick, Canadá sediará uma caminhada de 5 km / run começar às 10:00 no Parque Odell, Fredericton. Toda a renda irá apoiar programas Conexões autismo e serviços<br />
<br />
<strong>Website : Os participantes podem se inscrever neste evento na www.events.runningroom.com/site/?raceId=6538 .</strong><br />
<br />
<strong><span style="color: cyan;">Irlanda </span></strong><br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-PxCx4GDGijo/TYOe4TR0LJI/AAAAAAAAASY/jZWH4Y6KPk8/s1600/BCM.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-PxCx4GDGijo/TYOe4TR0LJI/AAAAAAAAASY/jZWH4Y6KPk8/s1600/BCM.jpg" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><strong>Data do Evento:</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> BCM autismo Serviços de Suporte - Project Eagle 10 º baile de gala do aniversário<br />
<br />
<strong>Local :</strong> Hotel Culloden, Irlanda do Norte<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Project Eagle pais BCM grupo organizou um evento que celebra o trabalho de captação de recursos e serviços BCM tem oferecido às famílias afetadas. Fundada em 2001 por Heather Taylor, que foi inspirada em sua experiência de viver com sua filha Emily, que tem autismo, o Projeto Águia pretende apoiar os pais em chegar a termos com um diagnóstico de autismo. O projeto tem a data ajudou mais de 530 famílias e oferece treinamento adequado particularmente para os pais e apoio que permite e autoriza-os a compreender a doença.<br />
<br />
<strong>E-mail : eagle@belfastcentralmission.org </strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Telefone : 028 9024 1917</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Website : <a href="http://www.belfastcentralmission.org/">http://www.belfastcentralmission.org/</a></strong><br />
<br />
<strong>Itália </strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-uJlW9cgmCZI/TYOfWOF0i8I/AAAAAAAAASc/Q_yQIzXgxz0/s1600/ANGSA2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh4.googleusercontent.com/-uJlW9cgmCZI/TYOfWOF0i8I/AAAAAAAAASc/Q_yQIzXgxz0/s1600/ANGSA2.jpg" /></a></div><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> CinemAutism Mundial Autismo Awarness de cinema Dia de Convenções e Autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Turin, Itália<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, CinemAutism em parceria com o Grupo de Asperger Onlus e Cinema do Museu Nacional de Associação será anfitrião de um dia de exibições de filmes relacionados-autismo. O evento também contará com uma convenção de autismo e um jogo de futebol.<br />
<br />
<strong>Website : www.angsaonlus.org / piemonte</strong> <br />
<br />
<strong><u><span style="color: #cc0000;">Gana</span></u></strong><br />
<br />
<br />
<img border="0" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-xeYoQeE0caY/TYOfpI3xixI/AAAAAAAAASg/fhel4X0ilSo/s1600/globalautism.jpg" /><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento:</strong> 07-10 abril 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> O autismo e Políticas Internacionais Conferência Práticas <br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Accra, Gana (Venue TBA)<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, o autismo Global Project (EUA), a conscientização do autismo, Atendimento e Centro de Formação (Gana), em associação com autismo Associates Nigéria e Professores Sem Fronteiras & Multikids Academy (EUA) vai sediar o primeiro anual Oeste Africano conferência sobre autismo. Cada dia da conferência contará com palestrantes de renome internacional e proporcionar aos participantes a oportunidade de interagir com professores, docentes, gestores, políticos, pais, irmãos e outros defensores de direitos dos deficientes no mundo.<br />
<br />
<strong>Telefone : Para obter mais informações, entre em contato com Casey McFeely (503) 752-4479</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Website : http://globalautismproject.org/conference</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Clique aqui para ler um panfleto para este evento.</strong><br />
<br />
<br />
<strong><u><span style="color: red;">México </span></u></strong><br />
<br />
<img border="0" height="200" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-Mn5pbNMi2Xs/TYOf9gehg1I/AAAAAAAAASk/17gBoF1l55E/s200/logotipo_autismo_1.jpg" width="173" /><br />
<br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 01-04 abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome do site:</strong> Teletón Autismo Programa<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Cidade do México<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, a Fundação Teletón México vai oferecer seu web site para o Autismo Programa Teletón. Este programa tem seu próprio site www.teleton.org / Autismo onde as pessoas podem encontrar informações gerais sobre a CIA e diversos artigos para pais, educadores e especialistas. Temos também alguns vídeos sobre como definir uma sala de aula e estratégias de comunicação para indivíduos com ASD. Teremos quatro dias para informar a sociedade sobre o que o programa está fazendo e aumentar a sensibilização sobre o autismo. <br />
<br />
<strong>E-mail : autismo@teleton.org.mx</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Telefone : (55) 53 21 86 00</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Website : <a href="http://www.teleton.org.mx/">http://www.teleton.org.mx/</a></strong> <br />
<br />
<strong><u><span style="color: #bf9000;">Nigéria</span></u></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-XBMrPvjWZbI/TYOgT_hITyI/AAAAAAAAASo/sKooPcfvPEw/s1600/AAN.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><strong><img border="0" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XBMrPvjWZbI/TYOgT_hITyI/AAAAAAAAASo/sKooPcfvPEw/s1600/AAN.jpg" /></strong></a></div><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 23 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Lagos Walk 4 Autismo 2011<br />
<br />
<strong>Local :</strong> Estádio Nacional Surulere (Start), Hospital Ortopédico, Igbobi (Conclusão)<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, autismo Associates Nigéria e Deficiências do Desenvolvimento CADD, Nigéria, Lagos vai realizar a sua base Walk 4 Autismo 2011, 23 de abril de 2011.<br />
<br />
<strong>Website : www.autismassociatesnigeria.org</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>E-mail : autismassociates@yahoo.co.uk ou info@autismassociatesnigeria.com</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Clique aqui para ler um panfleto para este evento.</strong><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 29 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> andar e falar para o autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> 88/89, Dr. Peter Odili Rd, Rd Trans Amadi, Port Harcourt, no Estado de Rivers, na Nigéria<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Blazing Coração Autismo Centro vai acolher um andar e falar para o autismo. Blazing Coração Autism Centre está comprometida e dedicada a disseminar a conscientização do autismo e cuidar de crianças com Autism Spectrum Disorders.<br />
<br />
<strong>Telefone :</strong> Para mais informações contactar Beleza, na +234-805-1624-291<br />
<br />
E-mail : bkumesine@googlemail.com<br />
<br />
Website : <a href="http://www.blazingheartautism.org/">http://www.blazingheartautism.org/</a> <br />
<br />
<br />
<strong><u>África do Sul</u></strong> <br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-XCcwqBluRBA/TYOhCATvxhI/AAAAAAAAASs/PNag8I589UE/s1600/ASA.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-XCcwqBluRBA/TYOhCATvxhI/AAAAAAAAASs/PNag8I589UE/s200/ASA.jpg" width="200" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><strong>Data do Evento:</strong> 26 mar 2011</div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Unir e caminhada para o autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Zoo Lago, Joanesburgo, África do Sul<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Autismo África do Sul vai realizar o evento "Ação para a Autism Now: Una e caminhada para o autismo" emZoo Lagoem Joanesburgo. Todos estão convidados a participar ASA na sensibilização para a Autism Spectrum Disorders. O custo é gratuita para pessoas com autismo, R100 com uma t-shirt, R50 a andar para o autismo.<br />
<br />
<strong>E-mail : info@autismsouthafrica.org</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Telefone: + 27 (0) 11 484 9909</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Website : www.autismsouthafrica.org</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Clique aqui para ler um panfleto para este evento</strong> <br />
<strong></strong> <br />
<strong></strong> <br />
<strong></strong> <br />
<strong><u>ESPANHA</u></strong> <br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Caminhada 5K Run / Hospedado por Especial da Infância Espanha Grupo de Apoio à Rota <br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Rota da Estação Base Naval de Habitação - Piscina<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, da Espanha Especial Rota Apoio à Criança vai organizar um grupo de 5K Run / Walk às 09h00, no sábado 02 de abril de 2011.<br />
<br />
<strong>E-mail : RotaSSC@gmail.com</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Clique aqui para ler um panfleto para este evento.</strong><br />
<br />
<strong><u>SUÉCIA</u></strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-47ptNUe7ltk/TYOh-JrxC6I/AAAAAAAAASw/ycnVSmsR2X8/s1600/AutismAspergerForeningen.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="78" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-47ptNUe7ltk/TYOh-JrxC6I/AAAAAAAAASw/ycnVSmsR2X8/s320/AutismAspergerForeningen.jpg" width="320" /></a></div><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Världsautismdagen, "Art & Creative autismo" do evento<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Bonnierhuset, Torsgatan 21, Estocolmo<br />
<br />
<strong>Descrição :,</strong> autismo e realizará Världsautismdagen, Foreignen Asperger um evento que se concentra em "Creative arte e autismo." No mundo da consciência do autismo comemoração do dia Este evento contará com uma exposição de arte que inclui a arte feita por pessoas com autismo e síndrome de Asperger e dois palestrantes que falará sobre o famoso pianista Glenn Gould e do poeta e vencedor do prêmio Nobel Nelly Sachs.<br />
<br />
<strong>Website : www.autism.se / Estocolmo</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>E-mail : @ foreningen.autism swipnet.se</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Clique aqui para ler um panfleto para este evento.</strong><br />
<br />
<br />
<strong><u>REINO UNIDO</u></strong><br />
<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-g6wnROsR6Ss/TYOi8IZbe9I/AAAAAAAAAS0/YgYvOXk1OT8/s1600/onebestway_NEAS_identity_CMYK%252520%25283%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="58" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-g6wnROsR6Ss/TYOi8IZbe9I/AAAAAAAAAS0/YgYvOXk1OT8/s200/onebestway_NEAS_identity_CMYK%252520%25283%2529.jpg" width="200" /></a><strong><u></u></strong></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Sociedade de Autismo do Norte 200ft Oriente evento rapel<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> O Hotel Vermont, Newcastle-upon-Tyne<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> A ajuda da World Autism Awareness Day, t ele Nordeste Autism Society procura corajosos para tomar parte no seu primeiro rapel a partir do Hotel Vermont, Newcastle, no sábado 02 de abril . O rapel será executado a partir do topo do hotel, até 200 pés para o cais. A idade mínima para participar do rapel é de 11 anos, com o consentimento dos pais. Para entrar, os participantes devem apresentar um mínimo de patrocínio de R $ 75. A renda do evento vai para o Nordeste Autism Society.<br />
<br />
<strong>E-mail : lisa.marshall @ ne-as.org.uk</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Telefone : (0044) 0191 5154656</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Website : as.org.uk-www.ne</strong><br />
<br />
Ver um panfleto e ficha de informação para este evento.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-rtN5rAbVn34/TYOjZRq1ZxI/AAAAAAAAAS4/mjK4wATr4NA/s1600/NORSACA.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh6.googleusercontent.com/-rtN5rAbVn34/TYOjZRq1ZxI/AAAAAAAAAS4/mjK4wATr4NA/s1600/NORSACA.jpg" /></a></div><br />
<br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 5 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> NORSACA Informação e Dia Aberto<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Aldeia Bestwood, Nottingham<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, o Nottingham Regional da Sociedade para Adultos e Crianças com Autismo (NORSACA) realizará um Dia Aberto de Informação e. Este evento gratuito contará com apresentações de convidados especiais, bem como stands com informações para que os visitantes podem aprender sobre os serviços do NORSACA e de outras organizações especialmente selecionados. Para reservar um lugar neste evento consulte as informações de contato abaixo.<br />
<br />
<strong>Contato : Sophie Kear</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Telefone : 0115 976 1805</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>E-mail : sophiek@norsaca.org.uk</strong><br />
<strong><br />
</strong><br />
<strong>Website : <a href="http://www.norsaca.org.uk/">http://www.norsaca.org.uk/</a></strong> <br />
<strong></strong> <br />
<strong><u>ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA</u></strong> <br />
<strong><u></u></strong> <br />
<strong><u></u></strong> <br />
<strong><u></u></strong> <br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-j-2Ba330h-0/TYOkOGbwNpI/AAAAAAAAAS8/gNBDT5-jPe8/s1600/goodyheartaslogo.png" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh4.googleusercontent.com/-j-2Ba330h-0/TYOkOGbwNpI/AAAAAAAAAS8/gNBDT5-jPe8/s1600/goodyheartaslogo.png" /></a><strong><u></u></strong> </div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><strong>Data do Evento :</strong> 2 de março - 02 de maio de 2011</div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Suporte a conscientização do autismo - Um Download por Vez<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> www.goodyheart.com<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><strong>Descrição :</strong> Em homenagem ao Dia Mundial da consciência do autismo, de 2 de Março-02 de maio de 2011 Goody Coração Productions vai realizar uma campanha de angariação de fundos download-tema de "You Inspire Meu Mundo Inteiro", uma canção dedicada às crianças com necessidades especiais. Goody Coração vai doar 100% da receita líquida de transferências de "You Inspire Meu Mundo Inteiro", a Autism Speaks. Para assistir a um slidehow musical de "You Inspire Meu Mundo Inteiro" visita www.goodyheart.com .</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Website : www.goodyheart.com</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div>E-mail : <a href="mailto:music@goodyheart.com">music@goodyheart.com</a><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
<a href="https://lh5.googleusercontent.com/-ukIsKN1nQwE/TYOklARFMzI/AAAAAAAAATA/eabN7w8IVZM/s1600/bluebirdarthouse.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="96" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-ukIsKN1nQwE/TYOklARFMzI/AAAAAAAAATA/eabN7w8IVZM/s200/bluebirdarthouse.jpg" width="200" /></a><strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011</div><br />
<br />
<strong>Nome </strong>: Não consolidado Comunicação "Silence-Un autismo" do evento<br />
<br />
<strong>Localização</strong> CA Bluebird Arte: House, Whittier,<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Família e Educação Recursos Exchange convida a comunidade a participar "Comunicação Unbound 'Unsilence autismo" no Art Bluebird Uptown House em Whittier. Este evento gratuito inclui uma vitrine galeria de uma variedade de meios artísticos de pessoas com autismo e outras necessidades especiais, apresentações musicais, comidas locais e um sorteio.<br />
<br />
E-mail : @ family.resouce earthlink.net<br />
<br />
Clique aqui para ler um panfleto para este evento.<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-m7vz0B0dIqQ/TYOlIuoNdJI/AAAAAAAAATE/f0cfRZdXuo4/s1600/poh%252520poster%252520%25282%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="136" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-m7vz0B0dIqQ/TYOlIuoNdJI/AAAAAAAAATE/f0cfRZdXuo4/s200/poh%252520poster%252520%25282%2529.jpg" width="200" /></a></div><br />
<strong>Data do Evento:</strong> 02 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Pieces of Hope: uma conferência para qualquer pessoa afectada pelo Autism Spectrum Disorders é Mississippi<br />
<br />
<strong>Local :</strong> Igreja Batista da Colônia Highland, Ridgeland, MS<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, e Pieces of Hope 'Ajuda e Opções para Pais Educadores sediará uma oportunidade para pais, educadores ea comunidade médica para ouvir a partir de dois palestrantes nacionais e Mississippi vários apresentadores sobre nutrição, tecnologia , advocacia e métodos de comunicação para indivíduos com transtornos do espectro do autismo. Apresentadores autor willinclude e pai Chantal Sicile-Kira, Dr. Julie Buckley, MD, professor Toby Price, nutricionista Laurie Brasher, deficiência advogado Pam dólar, e diretor do MSCoalition para os Cidadãos com Deficiência Maria Troupe.<br />
<br />
E-mail: leahnaams@gmail.com<br />
<br />
Website: www.naamississippi.org <br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Clique aqui para ler um panfleto para este evento.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-tCMn_kE5nQI/TYOlckcfZ7I/AAAAAAAAATI/VbY31AHA_dc/s1600/Surfers%252520for%252520autism%252520logo2%252520-%252520copy.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="127" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-tCMn_kE5nQI/TYOlckcfZ7I/AAAAAAAAATI/VbY31AHA_dc/s200/Surfers%252520for%252520autism%252520logo2%252520-%252520copy.jpg" width="200" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Quarta Sul da Flórida Surfers Anual para o autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Praia Municipal Pier Deerfield, North Side <br />
<br />
200 Ave NE 21., Deerfield Beach, FL <br />
<br />
<strong>Horário :</strong> 9:00 am-4: 00pm<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em 02 de abril de 2011, Surfers Para devoluções Autismo para Deerfield Beach ao kick-off a temporada de surf 2011 na World Autism Awareness Day. As crianças do espectro do autismo e suas famílias são convidadas a passar o dia sendo empurrado em ondas por instrutores especializados, e sem medo de olhares ou inábil zombando, as famílias podem baixar a guarda e aproveitar o momento para uma mudança. SFA eventos são gratuitos para as famílias participantes e também servir como captação de recursos e que o dinheiro é utilizado para apoiar a pesquisa do autismo e da advocacia. Para registrar um surfista, envie um e-mail para surfersforautism2011@live.com com o tema: Sul da Flórida Registro e descreva o surfista. Se você quiser ser um voluntário, envie um email sfavolunteer@live.com com o tema: Voluntários do Sul da Flórida. Autism Speaks gostaria de agradecer especialmente surfistas para o autismo de seu contínuo apoio. <br />
<br />
E-mail : dsrman747@gmail.com<br />
<br />
Telefone : 561-315-0407<br />
<br />
Website : www.surfersforautism.org <br />
<br />
Para ver o comunicado de imprensa para este evento, por favor clique aqui .<br />
<br />
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<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh5.googleusercontent.com/-E9SaebJzl4Y/TYOl5mKjpsI/AAAAAAAAATM/QnbESM0D7tg/s1600/strides.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" r6="true" src="https://lh5.googleusercontent.com/-E9SaebJzl4Y/TYOl5mKjpsI/AAAAAAAAATM/QnbESM0D7tg/s200/strides.jpg" width="155" /></a></div><br />
<br />
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<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Strides para o condado Trivia autismo Clinton Noite<br />
<br />
<strong>Localização</strong> : Lanes Imperial - 1823 Washington Blvd S. 52.730., Camanche, IA<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Strides condado de Clinton para o autismo é a realização de eventos diversos, na tentativa de conscientizar e levantar fundos para ser usado no tratamento e ensino de crianças com autismo. Todos os fundos angariados pela Strides para o condado de Clinton autismo são utilizados localmente, no condado de Clinton. Trivia Night é o primeiro de muitos eventos e irá incluir um concurso de perguntas e sorteios. Equipes de seis pessoas poderão inscrever-se antecipadamente, ou na noite do evento. O custo é de US $ 60 por equipe e é devido no momento da inscrição. Trivia começa às 07:00, registro em 6:30<br />
<br />
Contato : Lori Bigwood<br />
<br />
E-mail : strides4cca@yahoo.com<br />
<br />
Telefone : (563) 503-1809<br />
<br />
Website : <a href="http://www.strides4cca.com/">http://www.strides4cca.com/</a><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-ySrEuPwhL4g/TYOmLBb_8GI/AAAAAAAAATQ/FIWIFj06nJg/s1600/autismsociety.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="30" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-ySrEuPwhL4g/TYOmLBb_8GI/AAAAAAAAATQ/FIWIFj06nJg/s200/autismsociety.jpg" width="200" /></a><strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011</div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Sociedade de Autismo Heartland Film & A AMC Theatres Mostrando de "miseráveis e Jabberers"<br />
<br />
<strong>Local :</strong> Studio 30 AMC em Olathe, KS<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Autism Society-O Heatland fará parceria com a AMC Theatres<br />
<br />
na exibição do filme "Os miseráveis e Jabberers", uma narrativa que segue dois homens com autismo. 300 bilhetes gratuitos estão disponíveis para dar aos fornecedores, professores, familiares e amigos. Os ingressos também estão disponíveis para compra on-line em http://www.amctheatres.com/wretchesandjabberers/ . AMC planeja mostrar "Miseráveis e Jaberers" em 40 teatros em todo o país para promover a conscientização do autismo durante o mês de abril.<br />
<br />
E-mail: info@asaheartland.org<br />
<br />
Website: www.asaheartland.org<br />
<br />
Clique aqui para ler um comunicado de imprensa para este evento.<br />
<br />
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<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-3zLJbcIjp6k/TYOmbUcKNaI/AAAAAAAAATU/K1WZDqecPwU/s1600/tommland.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-3zLJbcIjp6k/TYOmbUcKNaI/AAAAAAAAATU/K1WZDqecPwU/s1600/tommland.jpg" /></a></div><br />
<br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Edge Anual Quarto Festival de autismo para as famílias no centro da Pensilvânia<br />
<br />
<strong>Local :</strong> Centro de Reabilitação Pediátrica Schreiber, 625 Caminho Comunidade, Lancaster, PA<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, a Fundação irá realizar Tommy é caminhada anual quarto mês da consciência para o autismo. Este ano, a Fundação Tommy fez uma parceria com Lancaster County autismo mamãs (LCAM) para que o Edge of Autism Walk on World Autism Awareness Day seguido de um piquenique no Schreiber Pediátrica Centro de Reabilitação que contará com jogos, atividades e até mesmo uma piscina interior.<br />
<br />
E-mail : Sugey@tommyland.org<br />
<br />
Telefone : (717) 283-7920<br />
<br />
Website : www.edgeofautism.com ; Facebook Página Evento - http://www.facebook.com/event.php?eid=186929691339011<br />
<br />
<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;">Clique aqui para ler um comunicado de imprensa para este evento.</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-qPhP00kvYtM/TYOmm_Egp-I/AAAAAAAAATY/RaqA0BIRx4Q/s1600/surfershealing.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-qPhP00kvYtM/TYOmm_Egp-I/AAAAAAAAATY/RaqA0BIRx4Q/s1600/surfershealing.jpg" /></a></div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><br />
</div><br />
<strong>Data do Evento :</strong> 1-3 abril de 2011<br />
<br />
<br />
<strong>Nome</strong> : Wrightsville Beach World Weekend conscientização do autismo<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Praia Wrightsville, NC <br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Surfers Cura Carolina do Norte vai sediar um fim de semana de sensibilização sobre o autismo Wrightsville Beach. No sábado, Dia Mundial do Autismo, as famílias são convidadas a experimentar um dia de hands-on "actividades crianças, rede e recursos partilha de Wrightsville Beach Park apresentado pelos surfistas Cura. No domingo, as famílias são convidadas a relaxar e desfrutar de jogos de praia, jogos relvado, instrução, caiaque e passeios de barco no hotel anfitrião, o Blockade Runner Beach Resort. Um dia à beira-mar cookout meados estará disponível no domingo, com vista para o belo Oceano Atlântico. Todas as atividades no parque e os jogos aos sábados e domingos são livres.<br />
<br />
Contato : John Pike, North Carolina Surfers Cura Director Camp<br />
<br />
Telefone : (910) 202-3312<br />
<br />
E-mail : john@surfershealing.org<br />
<br />
Website : http://www.surfershealing.org/ <br />
<br />
Clique aqui para ler um panfleto para este evento.<br />
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-Kf8GAbIuD48/TYOnD84PwkI/AAAAAAAAATc/SOSsjoBYgLQ/s1600/grizzlies.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh6.googleusercontent.com/-Kf8GAbIuD48/TYOnD84PwkI/AAAAAAAAATc/SOSsjoBYgLQ/s1600/grizzlies.jpg" /></a></div><strong>Data do Evento :</strong> 8 de abril de 2011, 07:00<br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> consciência do autismo Noite com o Memphis Grizzlies<br />
<br />
<strong>Location :</strong> Memphis Tennessee, a FedEx Forum<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, o Memphis Grizzlies sediará consciência do autismo Noite com o Memphis Grizzlies, em benefício do local Walk Agora, Autism Speaks Memphis evento. Uma porção generosa de venda de bilhetes vai para o evento local. Os bilhetes começam em US $ 15 e para cima. Na compra de bilhetes através deste e-mail tennessee@autismspeaks.org ou instruções sobre flyer em anexo (abaixo) permitirá que você seja registrado em um desenho de um pacote de presente de 4 lugares, ao lado da quadra, passe de estacionamento, entrada para o Salão do Lexus, 4 Grizzlies camiseta , 4 chapéus Grizzlies e itens misc!<br />
<br />
Telefone : (615) 238-1625<br />
<br />
Clique aqui para ler um panfleto para este evento.<br />
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<div style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-QcPDPdatDJM/TYOnTO7nI9I/AAAAAAAAATg/Y9AUhhWGDOM/s1600/dallasmuseum.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><strong><img border="0" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-QcPDPdatDJM/TYOnTO7nI9I/AAAAAAAAATg/Y9AUhhWGDOM/s1600/dallasmuseum.jpg" /></strong></a><strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011 </div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Quinta Autism Awareness Day Celebration Família<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Dallas Museum of Art <br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, o Museu de Arte de Dallas realizará sua 5 A utism consciência Celebração do Dia da Família em 02 de abril a partir de 9h00 - 11:00. O DMA abre o museu para crianças com autismo e suas famílias antes da abertura do museu para as famílias de explorar e participar no Centro de Conexões Criativas! Isso permite que crianças com autismo e suas famílias as suas oportunidades de experimentar a arte e atividades. Jaap van Zweden, regente da Orquestra Sinfônica de Dallas, vai estar lá é que os membros da sua orquestra, junto com dois de musical DFW terapeutas. atividades de tomada de Arte vai girar em torno da música também. Os pais devem se inscrever para participar de antecedência, contactando ablake@DallasMuseumofArt.org .<br />
<br />
E-mail : ablake@DallasMuseumofArt.org <br />
<br />
Website : <a href="http://dallasmuseumofart.org/">http://dallasmuseumofart.org/</a> <br />
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<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh3.googleusercontent.com/-179OqgI6NMY/TYOnj04ogmI/AAAAAAAAATk/AMRFEZnk8Jo/s1600/aloha.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="136" r6="true" src="https://lh3.googleusercontent.com/-179OqgI6NMY/TYOnj04ogmI/AAAAAAAAATk/AMRFEZnk8Jo/s200/aloha.jpg" width="200" /></a></div><br />
<br />
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<strong>Data do Evento:</strong> 03 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> 3 ª Anual Hoa Aloha autismo evento Bowling consciência<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Bowl New Berlin,16000 W. Ave Cleveland., WI<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao Dia Mundial da consciência do autismo, Bom Amigo, Inc., uma organização sem fins lucrativos dedicada à conscientização do autismo, a aceitação das diferenças de ensino, fomento e empatia para crianças com transtornos do espectro do autismo entre os seus pares em desenvolvimento, normalmente, vão acolher a sua terceira edição , familiar "Hoa Aloha consciência do autismo Bowling evento." Por um formulário de inscrição da equipe, manter contato com Denise (abaixo).<br />
<br />
E-mail : denise@goodfriendinc.com <br />
<br />
Telefone: (262) 391-1369<br />
<br />
Website : www.goodfriendinc.com <br />
<br />
Clique aqui para ler um comunicado de imprensa para este evento.<br />
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<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh6.googleusercontent.com/-Spy5d5NhKk0/TYOnvqyA2oI/AAAAAAAAATo/-nGJhwR9Msw/s1600/buckslogo.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" r6="true" src="https://lh6.googleusercontent.com/-Spy5d5NhKk0/TYOnvqyA2oI/AAAAAAAAATo/-nGJhwR9Msw/s1600/buckslogo.jpg" /></a></div><div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011, 19:30</div><br />
<br />
<strong>Nome :</strong> Autism Speaks Noite com o Milwaukee Bucks<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> Bradley Center de Milwaukee, WI<br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> No Dia Mundial de Autismo Awareness Day, o Milwaukee Bucks, vai doar US $ 5 de cada bilhete para a Autism Speaks. Não perca esta oportunidade única para ver um jogo Bucks e aumentar a conscientização do autismo! Os preços dos ingressos são os seguintes: Nível Inferior $ 52 assentos para US $ 36, Nível Superior $ 24 assentos para 16 dólares<br />
<br />
E-mail : trasberry@bucks.com<br />
<br />
Telefone : 414-227-0835<br />
<br />
Clique aqui para ler um panfleto para este evento. <br />
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<strong><u>VIETNÃ</u></strong> <br />
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<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-4vkJKnw7AyE/TYOolmdqLaI/AAAAAAAAATs/JJrotQO1ccM/s1600/Hanoi%252520autism%252520walk%2525202011.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="187" r6="true" src="https://lh4.googleusercontent.com/-4vkJKnw7AyE/TYOolmdqLaI/AAAAAAAAATs/JJrotQO1ccM/s200/Hanoi%252520autism%252520walk%2525202011.jpg" width="200" /></a></div> <br />
<strong>Data do Evento :</strong> 02 de abril de 2011 <br />
<br />
<br />
<strong>Nome :</strong> "Agir para o Autismo Agora" Hanoi Caminhada para o autismo # 2<br />
<br />
<strong>Localização :</strong> My Dinh National Stadium Square, Le Duc Tho Street, Hanoi <br />
<br />
<strong>Descrição :</strong> Em comemoração ao World Autism Awareness Day, no âmbito das actividades da ASEAN Autism Network (AAN) e para comemorar o Dia do Vietnã para Pessoas com Deficiência, o Clube de Hanoi para Pais de Crianças com Autismo vai realizar a Hanoi caminhada para o autismo # 2 - "Lei para o Autismo Agora!" Todos os recursos serão utilizados para financiar as actividades do clube durante o ano. F ou a este evento de 2011 Diário Walk, visite: https: / / sites.google.com / site / dibovitretuky / .<br />
<br />
E-mail : clbtukyhanoi@yahoo.com<br />
<br />
Website : www.tretuky.com <br />
<br />
Clique aqui para ler um panfleto para este evento.<br />
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<u>Autismo e Movimento Vida </u><br />
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<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"></div><br />
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<div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"></div>Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-86951922879301139942011-03-11T00:19:00.000-03:002011-03-11T00:19:27.298-03:00O inimigo particular dos portadores de doenças raras<strong>Além de dores e transtornos comuns a outros males, pacientes sofrem com falta de conhecimento dos médicos e longa espera por uma terapia de cura</strong><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://lh4.googleusercontent.com/-AnCxUM7IAcQ/TXmTjTd1gyI/AAAAAAAAARg/rdnyoEo-Tjc/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="180" q6="true" src="https://lh4.googleusercontent.com/-AnCxUM7IAcQ/TXmTjTd1gyI/AAAAAAAAARg/rdnyoEo-Tjc/s320/untitled.bmp" width="320" /></a></div>Há quatro meses, Maria Carolina Porto Boff, de 4 anos, foi diagnosticada com uma doença genética rara conhecida como CDKL5. Com cerca de duzentos casos documentados no mundo inteiro, o mal, que acomete principalmente meninas, é caracterizado por convulsões frequentes e atraso no desenvolvimento cognitivo. “Aos três meses, percebi que ela não nos seguia com o olhar e não firmava o pescoço", diz Carolina Dewes Porto, mãe de Maria Carolina. "Aos quatro, começaram as crises convulsivas fortes e generalizadas. Foi quando procuramos um neurologista e um geneticista." Desde então, a família não mede esforços para descobrir mais sobre a doença da filha. "Ela fez todos os exames possíveis e imagináveis existentes no Brasil. Enviamos também amostra do sangue dela para Bélgica, Portugal e Itália", explica. Foram mais de três anos de agonia em busca de um diagnóstico – e uma vida completamente reformulada. "Larguei minha carreira de advogada para ficar com ela: sou mãe 24 horas e o meu dia é só a Maria Carolina", conta a mãe, que acompanha a filha em atividades como fisioterapia e hidroterapia.<br />
Apesar de afetar poucas pessoas separadamente, em conjunto as doenças raras como a de Maria Carolina atingem muitos. Só nos Estados Unidos, segundo o Instituto Nacional da Saúde dos Estados Unidos (NIH), algo entre 25 milhões e 30 milhões de americanos são vítimas de mais de 6.000 enfermidades raras catalogadas. O contingente é similar ao de portadores de diabetes no país: 25,8 milhões. A Eurordis (European Organisation for Rare Diseases), organização de associações de portadores de doenças raras, avalia que 30 milhões de europeus são acometidos por esses males. Há quatro anos, a entidade começou a promover o Dia Internacional das Doenças Raras, lembrado nesta segunda-feira, para chamar a atenção para o problema. No Brasil, a medida ainda não surtiu o desejado efeito. O Ministério da Saúde, por exemplo, afirma que não há nenhum mapeamento.<br />
<br />
<strong>Doença rara, especialista raro</strong> — Entre o nascimento de um bebê com uma doença rara e o diagnóstico do problema podem se passar muitos anos. Um problema que especialistas e pais chamam de "odisséia diagnóstica". Muitos passam a vida pulando de especialista em especialista para conseguir uma resposta, que nem sempre chega ou só chega quando é tarde demais. "O diagnóstico é difícil porque falta suspeita clínica", explica a médica geneticista Dafne Horovitz, presidente do comitê científico do Congresso Latinoamericano de Doenças Lisossômicas, um grupo de doenças raras.<br />
A maioria dos males raros ainda é um mistério para a ciência. Sabe-se que mais que 80% deles têm origem genética e que 75% atingem crianças. Para diagnosticar essas doenças, os geneticistas são os especialistas mais indicados. Porém, são apenas cerca de 200 no país, distribuídos só nos grandes centros. Segundo Salmo Raskin, da Sociedade Brasileira de Genética Médica, falta incentivo para a formação de novos médicos dessa especialidade. “Só quem tem convênio médico ou muito dinheiro tem acesso a atendimento genético. Ou seja, poucos estudantes de medicina optam pela área porque o mercado de trabalho é muito pequeno”, diz Raskin. <br />
<br />
Depois da obtenção do diagnóstico, as famílias de portadores de doenças raras enfrentam um novo desafio: o tratamento. Raskin explica que há poucas terapias desenvolvidas para doenças como a CDKL5, e que em geral o que se faz é oferecer ao paciente cuidados paliativos, que tratam os sintomas. Segundo o Ministério da Saúde, o governo oferece 149 medicamentos para o tratamento de 79 doenças raras. Em janeiro de 2009, o então ministro da Saúde, José Gomes Temporão, publicou portaria que instituiu a Política Nacional de Atenção Integral em Genética Clínica, projeto que melhoraria a assistência a pacientes com doenças raras.<br />
O plano, segundo Raskin, não saiu da gaveta porque a Secretaria de Atenção à Saúde não adotou as medidas necessárias para estruturar a política. O ministério transfere a responsabilidade para estados e municípios. "O Ministério da Saúde é o responsável pela definição das diretrizes da assistência, mas a execução propriamente dita da política e prestação dos serviços e do atendimento à população é responsabilidade direta dos gestores locais de saúde, constituídos por estados e municípios." Segundo a pasta, em 2009, foram gastos 130 milhões de reais para atender aos 610 portadores da doença de Gaucher, uma deficiência que causa aumento do fígado e do baço, anemia, hematomas e problemas nos ossos e articulações.<br />
<br />
"Em saúde pública, um tratamento individual é muito caro. Se houvesse um programa de tratamento, dentro dos moldes do programa de Gaucher, seria possível economizar bastante e atender mais pacientes", diz Dafne. Já o Ministério justifica que "a elaboração de qualquer protocolo de atendimento pelo Sistema Único de Saúde(SUS) requer estudos científicos que os respaldem", e que a maioria das doenças raras, até o momento estudadas, "não possuem estudos que comprovem a eficácia e eficiência de métodos de diagnóstico ou tratam<br />
Tratamento só na Justiça — Enquanto portadores de algumas doenças conseguem o tratamento oferecido pelo SUS, pacientes afetados por outras condições precisam recorrer à Justiça para obter direito a um tratamento. É o caso de doentes com mucopolissacaridoses, doenças hereditárias metabólicas causadas por erros inatos do metabolismo (quando o corpo deixa de produzir enzimas essenciais ao seu funcionamento), que atingem 515 brasileiros. “Hoje, um paciente com essa doença custa em média 50.000 reais por mês e o medicamento necessário ao tratamento só é obtido após ação judicial”, diz Regina Prospero, presidente da Associação Paulista dos Portadores de Mucopolissacaridoses e mãe de Eduardo, de 21 anos, portador da doença. Segundo ela, o processo até a liberação dos medicamentos pode consumir um ano. “Temos pacientes que morreram aguardando. É preciso saber que a doença avança enquanto ele espera”, afirma.<br />
<br />
A raridade dessas doenças e a falta de assistência do governo fazem com que os familiares busquem informações e montem organizações para ajudar outros doentes. Nos Estados Unidos, a Organização Nacional de Doenças Raras (Nord) possui um banco de dados com mais de 1.200 males. No Brasil, são diversas associações de condições específicas e a rede social Orkut também costuma ser utilizada pelos familiares de portadores, em busca de ajuda. “É importante promover eventos e realizar movimentações. A única coisa que as doenças têm em comum é a raridade. Melhor do que fazer uma ação isolada para cada uma é nos unirmos e trabalharmos como um grupo”, diz Cecília Micheletti, representante da Fundação Geiser (Grupo de Enlace, Investigación y Suporte – Enfermedades Raras, uma organização não-governamental argentina) no Brasil.<br />
No escuro — Para essas famílias, o simples fato de descobrir o nome da doença já é um grande avanço. "Mesmo que você não tenha um tratamento específico, é sempre possível melhorar a qualidade de vida do doente e da família. No caso das genéticas, é possível fazer aconselhamento genético para saber se a doença pode se repetir em outro filho. De qualquer jeito, quanto mais cedo houver o diagnóstico, menor a sequela que o paciente vai ter", diz Micheletti. <br />
<br />
Esse foi o caso de Arthur Pereira Paulo, diagnosticado com a Síndrome de Williams (SW), que atinge uma em cada 25.000 pessoas. Aos 10 anos, ele tem uma vida quase igual à de outros garotos de sua idade. Nasceu com baixo peso e aos poucos foi apresentando sintomas característicos da doença, como hipotonia (desenvolvimento muscular abaixo do normal), problemas cardiovasculares, dificuldade na alimentação e hiperacusia, uma hipersensibilidade a certas faixas de som. Aos três anos e sete meses, um cardiologista especializado em crianças sugeriu o diagnóstico de SW.<br />
“Foi desesperador porque nunca tínhamos ouvido falar nessa síndrome. Foram semanas levando nosso filho a geneticistas, que nunca tinham ouvido falar da doença e ficavam revirando ele do avesso, com vários exames”, conta a Alexandra Paulo, mãe de Arthur. Hoje, o menino estuda em uma escola normal. Ele tem déficit de atenção, problemas para entender matemática e para amarrar o próprio tênis. "Mas que outro garoto nessa idade não tem?", indaga a mãe. Como dizem os médicos, a doença dele, atualmente, só existe no papel - algo que só foi possível por conta do diagnóstico precoce, que permitiu desde cedo oferecer os estímulos necessários a um desenvolvimento melhor da criança.Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-43369630437208323962011-02-23T18:05:00.000-03:002011-02-23T18:05:17.156-03:00Simplesmente Fantástico,Parabéns!!<span style="font-size: 14pt;"><strong>Aconteceu numa grande empresa aéria pessoal, é verídico !!! </strong></span><br />
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Uma mulher branca, de aproximadamente 50 anos, chegou ao seu lugar<br />
<br />
na classe econômica e viu que estava ao lado de um passageiro negro.<br />
Visivelmente perturbada, chamou a comissária de bordo.<br />
<br />
'Qual o problema, senhora?', pergunta a comissária..<br />
<br />
'Não está vendo?' - respondeu a senhora - 'vocês me colocaram ao lado de um negro. Não posso ficar aqui. Você precisa me dar outra cadeira'<br />
<br />
'Por favor, acalme-se' - disse a aeromoça - 'infelizmente, todos os lugares estão ocupados. Porém, vou ver se ainda temos algum disponível'.<br />
<br />
A comissária se afasta e volta alguns minutos depois.<br />
<br />
<br />
'Senhora, como eu disse, não há nenhum outro lugar livre na classe<br />
econômica. Falei com o comandante e ele confirmou que não temos mais nenhum lugar na classe econômica. Temos apenas um lugar na primeira classe'. <br />
<br />
E antes que a mulher fizesse algum comentário, a comissária continua:<br />
<br />
'Veja, é incomum que a nossa companhia permita à um passageiro da classe econômica se assentar na primeira classe. Porém, tendo em vista as circunstâncias, o comandante pensa que seria escandaloso obrigar um passageiro a viajar ao lado de uma pessoa desagradável'.<br />
<br />
E, dirigindo-se ao senhor negro, a comissária prosseguiu:<br />
'Portanto senhor, caso queira, por favor, pegue a sua bagagem de mão, pois reservamos para o senhor um lugar na primeira classe...'<br />
<br />
E todos os passageiros próximos, que, estupefatos assistiam à cena, começaram a aplaudir, alguns de pé.<br />
<br />
<br />
'O que me preocupa não é o grito dos maus. É o silêncio dos bons...' <br />
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"Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, ainda haverá guerra."<br />
(Bob Marley) <br />
<br />
"Não se mede o valor de um homem pelas suas roupas ou pelos bens que possui, o verdadeiro valor do homem é o seu caratér, suas idéias e a nobreza de seus ideais"Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-60884426418226097532011-02-22T22:04:00.001-03:002011-02-22T22:04:46.140-03:00Pedagoga tenta sequestrar criança especialMiriam Vitor Lopes, 35 anos, foi indiciada por extorsão ao ameaçar sequestrar criança especial filha de um conhecido clínico-geral de Campo Mourão. A pedagoga encaminhou cartas anônimas ao médico exigindo dinheiro para não sequestrar o garoto autista. <br />
Lopes trabalhava para a família. Ela cuidava do garoto diariamente. O caso foi descoberto depois de investigações, que tiveram comprovações por gravações autorizadas pela Justiça. Na casa do namorado da pedagoga, policiais localizaram o computador em que ela teria escrito as cartas com ameaças. Miriam Lopes cobrava mais de R$ 50 mil para não sequestrar a criança. "Ela confessou o crime e mesmo sem o sequestro consumado, cometeu o crime ao mandar as cartas, independente se ela recebeu o dinheiro ou não", disse o delegado-chefe da 17ª, José Aparecido Jacovós. <br />
<br />
O inquérito ainda não foi concluído. A Polícia tenta identificar outras pessoas envolvidas no crime. "Estamos investigando participação de outras pessoas. Deve ter envolvimento de mais alguém", afirmou. <br />
<br />
Mirian Lopes foi liberada depois de prestar depoimento. O delegado deve pedir a prisão preventiva da pedagoga. Além de trabalhar na casa do clinico-geral, a educado também trabalho em um creche municipal de Campo Mourão.Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-65347227692151663082011-02-22T20:51:00.000-03:002011-02-22T20:51:09.251-03:00Convite Palestra<strong><span style="color: red;">Tema: Análise do comportamento – ABA</span></strong><br />
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<strong>Com a Terapeuta Érica Lacerda</strong><br />
<strong>Dia: 26/02/11 às 14:00</strong><br />
<strong>Local: APADEM- Av: Beira-rio,413- Voldac- Volta Redonda- RJ</strong><br />
<strong>Tel: 24 33373683</strong><br />
<strong>Email: apademvr@gmail.com</strong>Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-74767536242236347332011-02-18T19:07:00.000-03:002011-02-18T19:07:08.081-03:00TRANSTORNOS PSIQUIÁTRICOS NA INFÂNCIAO pensar, a capacidade de utilizar uma linguagem escrita, falada ou ainda de experimentar sentimentos não nascem com a criança, estando profundamente relacionados a seu desenvolvimento. <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-lKhSHynD3nM/TV7nC_aczjI/AAAAAAAAARY/5_YfM8F8SdI/s1600/425.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" j6="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-lKhSHynD3nM/TV7nC_aczjI/AAAAAAAAARY/5_YfM8F8SdI/s1600/425.jpg" /></a></div>Desde o nascimento, o bebê vai tendo experiências na relação com a mãe ou com quem o cuida que lhe vão permitindo, de forma rudimentar, classificar "o que é igual ou diferente". Ao cuidar do bebê, a mãe deverá ser capaz de "traduzir", à sua maneira, as necessidades do mesmo. Os gestos ou tipos de cuidados fazem com que o bebê aprenda a discriminar as suas sensações do ambiente externo. Dessa maneira, é de suma importância que o cuidador tolere sensivelmente o desconforto do bebê, administrando os cuidados necessários afetivamente, para que dessa maneira a criança construa uma integrada condição emocional. <br />
Existem, entretanto, transtornos psiquiátricos que podem ocorrer no desenvolvimento da criança, os quais examinaremos a seguir e que são: <br />
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<span style="color: red;">Transtornos da aprendizagem, transtornos das habilidades motoras e transtornos da comunicação (linguagem) </span><br />
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Os transtornos da aprendizagem referem-se a dificuldades na leitura, na capacidade matemática ou nas habilidades de escrita, medidas por testes padrões que estão substancialmente abaixo do esperado, considerando-se a idade da criança, seu quociente de inteligência (QI ) e grau de escolaridade. <br />
No transtorno das habilidades motoras, o desempenho em atividades diárias que exigem coordenação motora está abaixo do esperado para a idade, como por exemplo atraso para sentar, engatinhar, caminhar, deixar cair coisas, fraco desempenho nos esportes ou caligrafia insatisfatória. Muitas vezes essa criança é vista como desajeitada, tropeçando com freqüência ou inábil para abotoar suas roupas ou amarrar os cadarços do sapato. <br />
Nos transtornos da comunicação a perturbação pode manifestar-se por sintomas que incluem um vocabulário limitado, erros grosseiros na conjugação de verbos, dificuldade para evocar palavras ou produzir frases condizentes com sua idade cronológica. Os problemas de linguagem também podem ser causados por perturbações na capacidade de articular sons ou palavras. <br />
Não é raro a presença de mais de um desses transtornos de aprendizagem em uma mesma criança, muitas vezes estando associados com o transtorno de hiperatividade e déficit de atenção. O tratamento das dificuldades de aprendizagem inclui muitas vezes reforço escolar, tratamento psicopedagógico ou até mesmo encaminhamentos para escolas especiais, dependendo da gravidade do problema. A baixa auto-estima, a repetência escolar e o abandono da escola são complicações comuns nesses transtornos. Assim, a abordagem psicopedagógica e o aconselhamento escolar são cruciais. Pode estar indicada também tanto a psicoterapia individual quanto a de grupo ou familiar, conforme a situação. O tratamento com medicação está indicado apenas em casos comprovadamente associados a transtornos que exijam o uso de remédios, como o TDAH e quadros graves de depressão e fobia escolar. <br />
<br />
<span style="color: red;">Transtorno do déficit de atenção-hiperatividade</span> <br />
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<br />
As crianças com esse transtorno são consideradas, com freqüência, crianças com um temperamento difícil. Elas prestam atenção a vários estímulos, não conseguindo se concentrar em uma tarefa única e, assim, cometendo erros muitas vezes grosseiros. É comum terem dificuldade para manter a atenção, mesmo em atividades lúdicas e com freqüência parecem não escutar quando chamadas. Muitas vezes não conseguem terminar seus deveres escolares, tarefas domésticas ou deveres profissionais. Têm dificuldade para organizar tarefas, evitando, antipatizando ou relutando em envolver-se em tarefas que exijam esforço mental constante. Costumam perder facilmente objetos de uso pessoal. Esquecem facilmente atividades diárias. <br />
<u>A hiperatividade aparece como uma inquietação, manifesta por agitação de mãos ou pés e não conseguir permanecer parado na cadeira. São crianças que quase sempre saem de seus lugares em momentos não apropriados, correm em demasia, têm dificuldade de permanecer em silêncio, estando freqüentemente "a mil".</u> <br />
Outra característica desse transtorno é a impulsividade, que aparece em respostas precipitadas mesmo antes de as perguntas terem sido completadas. Com freqüência, são crianças que têm dificuldade de aguardar sua vez, interrompendo ou intrometendo-se em assuntos alheios. <br />
O transtorno deve ser diagnosticado e tratado ainda na infância para não causar maiores prejuízos ao desenvolvimento interpessoal e escolar da criança. O tratamento inclui psicoterapia individual e, às vezes, terapia familiar. Quase sempre faz-se necessário o uso de medicação com um resultado muito satisfatório. <br />
<br />
<span style="color: red;">Transtornos do Comportamento Disruptivo </span><br />
<br />
Os transtornos da infância diretamente relacionados com o comportamento são os transtornos de oposição e desafio e o transtorno de conduta. São caracterizados por um padrão repetitivo e persistente de comportamento agressivo, desafiador, indo contra as regras de convivência social. Tal comportamento deve ser suficientemente grave, sendo diferente de travessuras infantis ou rebeldia "normal" da adolescência. O Transtorno de oposição e desafio (TOD) tem maior incidência na faixa etária dos 4 aos 12 anos e atinge mais meninos que meninas. Tem como característica um comportamento opositor às normas, discute com adultos, perde o controle, fica aborrecido facilmente e aborrece aos outros. <br />
No Transtorno de Conduta, que é mais comum entre adolescentes do que crianças e é mais comum também entre meninos, o padrão disfuncional de comportamento é mais grave que no Transtorno de oposição e desafio. Eles freqüentemente agridem pessoas e animais, envolvem-se em brigas, em destruição de propriedade alheia, furtos ou ainda agressão sexual. Sérias violações de regras, como fugir de casa, não comparecimento sistemático à aula e enfrentamento desafiador e hostil com os pais também são sinais da doença. Esse transtorno está freqüentemente associado à ambientes psicossociais adversos, tais como: <u>instabilidade familiar, abuso físico ou sexual, violência familiar, alcoolismo e sinais de severa perturbação dos pais. </u><br />
A comorbidade desses transtornos com o abuso de substâncias e TDAH chega a quase 50%. O tratamento dos transtornos de oposição e de conduta envolve principalmente psicoterapia individual e familiar, e às vezes reclusão em unidades corretivas. O tratamento das comorbidades é fundamental e pode necessitar de medicação (nos casos de TDAH) ou até internação (em quadros graves de dependência química). <br />
<br />
<span style="color: red;">nTranstornos Depressivos a Infância </span><br />
<br />
O reconhecimento de transtornos depressivos na infância ocorreu no final da década de 60. Surgiram então três conceitos: <br />
<br />
sintomas depressivos análogos aos dos adultos não existem; <br />
a depressão manifesta-se por sintomas específicos nessa faixa etária; <br />
a sintomatologia depressiva surge mascarada por outros sintomas ou síndromes, <br />
tais como hiperatividade, enurese, encoprese, déficit de aprendizagem e transtorno de conduta. <br />
<br />
Transtornos depressivos ocorrem tanto em meninos quanto em meninas. Os sintomas de depressão podem ser : isolamento, calma excessiva, agitação, condutas auto e hetero-agressivas, intensa busca afetiva, alternando atitudes prestativas com recusas de relacionamento. A socialização está geralmente perturbada: pode haver recusa em brincar com outras crianças e dificuldade para aquisição de habilidades. As queixas somáticas são freqüentes: dificuldade do sono (despertar noturno, sonolência diurna), alteração do padrão alimentar. Queixas de falta de ar, dores de cabeça e no estômago, problemas intestinais e suor frio também são freqüentes. <br />
A criança deprimida apresenta incapacidade para divertir-se, algumas vezes queixando-se de estar aborrecida. Assistem muita televisão não se importando qual seja o programa. A baixa auto-estima e a culpa excessiva, além da diminuição do rendimento escolar são característicos da depressão. Apresentam também muita irritabilidade, sendo descritas pelos pais como mal humoradas. <br />
Os transtornos depressivos da infância podem ser classificados em duas formas bem distintas. A primeira delas, a distimia que, etmológicamente significa "mal-humorado", é uma forma crônica de depressão com início insidioso, podendo durar toda a vida da pessoa. Para firmar este diagnóstico é preciso que o humor seja depressivo ou irritável e esteja presente quase todos os dias por pelo menos um ano. <br />
A outra forma de depressão, transtorno depressivo maior é caracterizada por períodos ou crises apresentando uma síndrome depressiva completa (todos os sintomas descritos anteriormente) por pelo menos duas semanas, causando importantes prejuízos na vida da criança. Podem estar presentes alucinações, ideação ou condutas suicidas. Essa crise é nitidamente diferente do funcionamento habitual da criança. <br />
Os transtornos depressivos são bastante tratáveis hoje em dia, obtendo-se bons resultados. Pais que desconfiem que um filho sofra desse mal devem levá-lo a um psiquiatra ou serviço de psiquiatria para uma avaliação. O tratamento utiliza medicações antidepressivas e acompanhamento psicológico. Internações são necessárias em duas situações: quando o paciente fica psicótico (fora da realidade), o que é raro, ou quando existe risco de suicídio. <br />
<br />
<span style="color: red;">Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autismo Infantil) </span><br />
<span style="color: red;"></span><br />
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Esse grupo de transtornos é caracterizado por severas anormalidades nas interações sociais recíprocas, nos padrões de comunicação estereotipados e repetitivos, além de um estreitamento nos interesses e atividades da criança. Costumam se manifestar nos primeiros cinco anos de vida . Existem várias formas de apresentação dos transtornos globais, não havendo até o presente momento um consenso quanto à forma de classificá-los. <br />
A forma mais conhecida é o Autismo Infantil, definido por um desenvolvimento anormal que se manifesta antes dos três anos de vida, não havendo em geral um período prévio de desenvolvimento inequivocamente normal. As crianças com transtorno autista podem ter alto ou baixo nível de funcionamento, dependendo do QI, da capacidade de comunicação e do grau de severidade nos seguintes itens: <br />
prejuízo acentuado no contato visual direto, na expressão facial, posturas corporais e outros gestos necessários para comunicar-se com outras pessoas. <br />
fracasso para desenvolver relacionamentos com outras crianças, ou até mesmo com seus pais. <br />
falta de tentativa espontânea de compartilhar prazer, interesses ou realizações com outras pessoas (por exemplo: não mostrar, trazer ou apontar objetos de interesse ). <br />
atraso ou ausência total da fala ( não acompanhado por uma tentativa para compensar através de modos alternativos de comunicação, tais como gestos ou mímicas ). <br />
em crianças com fala adequada, acentuado prejuízo na capacidade de iniciar ou manter uma conversa. <br />
uso repetitivo de mesmas palavras ou sons. <br />
ausência de jogos ou brincadeiras variadas de acordo com a idade. <br />
a criança parece adotar uma rotina ou ritual específico em seu ambiente, com extrema dificuldade e sofrimento quando tem que abrir mão da mesma. <br />
movimentos repetitivos ou complexos do corpo. <br />
preocupação persistente com partes de objetos. <br />
<strong><u><span style="color: red;">Outras formas de transtornos globais do desenvolvimento são: </span></u></strong><br />
<br />
<u>Autismo atípico, </u><br />
<u>Síndrome de Rett, </u><br />
<u>Transtorno desintegrativo da infância, </u><br />
<u>Síndrome de Asperger.</u> <br />
O tratamento do transtorno autista visa principalmente uma educação especial com estimulação precoce da criança. A terapia de apoio familiar é muito importante: os pais devem saber que a doença não resulta de uma criação incorreta e necessitam de orientações para aprenderem a lidar com a criança e seus irmãos. Muitas vezes se faz necessário o uso de medicações para controlar comportamentos não apropriados e agressivos. O prognóstico destes transtornos é muito reservado e costumam deixar importantes seqüelas ou falhas no desenvolvimento dessas pessoas na idade adulta. <br />
<br />
<span style="color: red;">Transtornos de Tique </span><br />
<br />
A manifestação predominante nessas síndromes é alguma forma de tique. Um tique é uma produção vocal ou movimento motor involuntário, rápido, recorrente (repetido) e não rítmico (usualmente envolvendo grupos musculares circunscritos), sem propósito aparente e que tem um início súbito. Os tiques motores e vocais podem ser simples ou complexos. Os tiques simples em geral são os primeiros a aparecer. Podem ser: <br />
tiques motores simples: piscar os olhos, balançar a cabeça, fazer caretas. <br />
tiques vocais simples: tossir, pigarrear, fungar. <br />
tiques motores complexos: bater-se, saltar. <br />
tique vocal complexo: coprolalia (uso de termos chulos), palilalia (repetição das próprias palavras), ecolalia (repetição de palavras alheias). <br />
O tratamento requer medicação e psicoterapia, principalmente para diminuir o isolamento social que comumente ocorre nesse transtorno. <br />
<br />
<span style="color: red;">Transtornos da Excreção</span> <br />
<br />
Esse transtorno inclui a enurese e a encoprese . A enurese é caracterizada por eliminação de urina de dia e/ou a noite, a qual é anormal em relação à idade da criança e não decorrente de nenhuma patologia orgânica. A enurese pode estar presente desde o nascimento ou pode surgir seguindo-se a um período de controle vesical adquirido. A enurese não costuma ser diagnosticada antes da criança completar cinco anos de idade e requer, para ser caracterizada, uma freqüência de duas vezes por semana, por pelo menos três meses. <br />
A encoprese é a evacuação repetida de fezes em locais inadequados (roupas ou chão), involuntária ou intencional. Para se fazer o diagnóstico é preciso que esse sintoma ocorra pelo menos uma vez por mês, por no mínimo três meses em crianças com mais de quatro anos. Ambas patologias podem ocorrer pelo nascimento de um irmão, separação dos pais ou outro evento que possa traumatizar a criança. A encoprese deliberada pode significar grave comprometimento emocional. Ambas podem durar anos, mas acabam evoluindo para uma remissão espontânea. Esses transtornos comumente geram intenso sofrimento na criança, levando a uma estigmatização, com conseqüente baixa da auto-estima. Geram também isolamento social e perturbações no ambiente e nas relações familiares. <br />
O tratamento abrange psicoterapia e utilização de medicamentos. <br />
Transtornos de Ansiedade na Infância <br />
<br />
A ansiedade é um sentimento vago e desagradável de medo e apreensão, caracterizado por tensão ou desconforto derivados de uma antecipação de perigos. As crianças em geral não reconhecem quando seus medos são exagerados ou irracionais. Uma maneira prática de diferenciar ansiedade normal de ansiedade patológica é avaliar se a reação ansiosa é de curta duração, auto limitada e relacionada ao estímulo do momento. Os sintomas de ansiedade podem ocorrer em varias outras condições psiquiátricas tais como: depressões, psicoses, transtornos do desenvolvimento, transtorno hipercinético, entre outros. A causa dos transtornos ansiosos infantís é muitas vezes desconhecida e provavelmente multifatorial, incluindo fatores hereditários e ambientais diversos, com o peso relativo de cada fator variando de caso a caso. <br />
<br />
<span style="color: red;">Transtorno da Ansiedade de Separação</span> <br />
<br />
Esse é o mais comum dos transtornos de ansiedade, acometendo 4% das crianças. Caracteriza-se por uma ansiedade não apropriada e excessiva em relação à separação do lar (pais) ou de figuras importantes cuidadoras para a criança, inadequada para a fase do desenvolvimento da criança. Essas crianças, quando ficam sozinhas, temem que algo possa acontecer para elas ou para seus cuidadores (acidentes, seqüestro, assaltos, ou doenças) que os afastem definitivamente de si. Demonstram um comportamento excessivo de apego aos seus cuidadores, não permitindo o afastamento desses ou telefonando repetidamente para eles afim de tranqüilizar-se sobre seus temores. É comum nessas crianças a ocorrência de recusa escolar. Se a criança sabe que seus pais vão se ausentar apresenta manifestações somáticas de ansiedade (dor abdominal, dor de cabeça, náusea, vômitos, palpitações, tonturas e sensação de desmaio). Em muitos casos de crianças afetadas os pais foram ou são portadores de algum transtorno de ansiedade. <br />
A perturbação tem uma duração mínima de quatro semanas e causa sofrimento significativo no funcionamento da vida da criança. <br />
O tratamento requer psicoterapia individual com orientação familiar e intervenções farmacológicas quando os sintomas são graves e incapacitantes. Quando há recusa escolar, o retorno às aulas deve ser o mais rápido possível para evitar cronicidade e evasão. É muito importante haver uma sintonia entre pais, escola e terapeuta. <br />
<br />
<span style="color: red;">Fobias específicas e Fobia social</span> <br />
<br />
As fobias específicas são definidas pela presença de medo excessivo e persistente, relacionado a um determinado objeto ou situação. Exposta ao estímulo fóbico, a criança procura correr para perto de um dos pais ou de alguém que a faça sentir-se protegida. Pode apresentar crises de choro, desespero, imobilidade, agitação psicomotora ou até mesmo ataque de pânico. Os medo mais comuns na infância são de pequenos animais, injeções, escuridão, altura e ruídos intensos. Essas fobias diferenciam-se dos medos normais da infância por serem reações excessivas, não adaptativas e que fogem do controle da criança. <br />
Na fobia social a criança apresenta um medo persistente e intenso de situações onde julga estar exposta à avaliação de outros , tendendo a sentir-se envergonhada ou humilhada. Essas crianças relatam desconforto em situações como : <br />
falar em sala de aula, <br />
comer junto a outras crianças, <br />
ir a festas, <br />
escrever na frente de outros colegas, <br />
usar banheiros públicos. <br />
Quando expostas a essas situações é comum apresentarem sintomas físicos como palpitações, tremores, calafrios, calores, sudorese e náusea. <br />
O tratamento mais utilizado para essas fobias tem sido a psicoterapia cognitivo-comportamental.Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2653812560791192653.post-18449366674204129822011-02-12T20:23:00.000-03:002011-02-12T20:23:32.115-03:00CURSO<strong>O Processamento Auditivo Central e as Dificuldades de Aprendizagem</strong><br />
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<a href="mailto:vlm.psico@yahoo.com.br">vlm.psico@yahoo.com.br</a>Vida Alheiahttp://www.blogger.com/profile/07117477639009573993noreply@blogger.com0